Auteur(s) : sylvie Geoffroy-martin
Nombre d'élèves concernés : 215
Nombre de personnes impliquées : 350

Etablissement :
Ecole ouverte desz Bourseaux
34 rue A prachay 95310 Saint-Ouen l'Aumône

Description
le portfolio est un outils de suivi de scoalarité qui permet à l'enfant d'être acteur des ses apprentissages et aux parents de suivre la scolarité de leur enfant.

Objectifs de l'action
Améliorer le suivi scolaire des élèves

Historique
Mise en place il y a 6 ans dans l'école suite à des lectures d'expériences au Canada.

Descriptif des étapes
année 1 : travail de l'équipe enseignante sur les objectifs et la matérialisation de l'outil. année 2 : présentation aux enfants et appropriation par l'équipe du cycle 3. année 3 : apporpriation par l'équipe de cycle 2 et cycle 1 depuis tous les ans le portfolio est dicuté et amélioré dans ses objectifs et ses outils.

Soutien et support(s)
L'inspection de circonscription nous a aidé par un soutien didactique.

Obstacles rencontrés et moyens pour les surmonter
La mise en place matérielle est difficile car elle exclue les réalisations en volume. Nous sommes entrain de résoudre ce problème par les nouveaux moyens numériques.

Bilan de l'action : pour vous, pour les élèves, coût
Le coût est peu élevé (achat d'un dossier classeur par enfant.

Personnes pouvant témoigner
Parents, enseignants, enfant . Inspecteur de circonscription, conseiller pédagogique.

Particulièrement collectivités, associations et mouvements impliqués dans le projet
Gfen, parents d'élève (FCPE) Mairie

Transposition du projet
Ce projet est entrain d'être réalisé par une autre école du réseau multi-âge du vla d'oise

Motivations pour participer à ce concours
Nous y avons participé l'année dernière et en avons particulièrement apprécié les échanges.

Niveau(x)
Ecole Primaire
Ecole Maternelle

Discipline(s)
Autre
Education Physique
Langues Vivantes
SVT
Sciences économiques et sociales
Lettres
Physique-Chimie
Histoire - Géographie
Mathématiques
Enseignement technologique et professionnel
Enseignements Artistiques