Auteur(s) : Stéphane Clerc
Nombre d'élèves concernés : 25
Nombre de personnes impliquées : 26

Etablissement :
Lycée Professionnel Thomas Dumorey + Centre Pénitentiaire de Varennes le Grand
3 rue Jean Rostand 71100 Chalon-sur-Saône

Description
Il s'agit d'ateliers d'écriture menés en même temps en lycée professionnel (CAP) et en milieu carcéral (élèves majeurs détenus). Les textes sont mis en ligne sur un blog pour être lus, voire commentés. Les élèves du LP peuvent commenter les textes en ligne des élèves détenus.

Objectifs de l'action
- faire lire et écrire des élèves en butte avec la langue ;- faire s'évader intellectuellement des élèves incarcérés ;- faire changer l'image des détenus auprès d'adolescents.

Historique
- Septembre : lancement du projet- Octobre : 1ères mises en ligne des textes des élèves du LP- Avril : 1ères mises en ligne des textes des élèves détenus (autorisation tardive malgré écriture dès octobre)

Descriptif des étapes
- Septembre 2011 à mai 2012 : ateliers d'écriture menés dans les 2 établissements- Mise en ligne des textes sur le blog- Commentaires des textes par les lycéens et les internautes

Soutien et support(s)
1 blog : Ecrire et lire délivrent http://www.weblettres.net/blogs/?w=Ecrireetlire

Obstacles rencontrés et moyens pour les surmonter
- Lenteur administrative de la Pénitentiaire : plus de 6 mois d'attente pour la signature de la convention- lecture préalable par l'administration pénitentiaire de tous les textes des élèves détenus avant la mise en ligne, voire censure- fort turn over des élèves détenus en prison

Bilan de l'action : pour vous, pour les élèves, coût
- Travail enrichissant pour les élèves : moindres difficultés pour passer à l'acte d'écrire- Sentiment de jeu (ateliers d'écriture)- Interactions entre élèves impossibles (cf censure + absence de connexion Internet en prison) : commentaires à sens unique

Personnes pouvant témoigner
- Pascal Vankenhove : Responsable Local d'Education au Centre Pénitentiaire de Varennes de Grand

Particulièrement collectivités, associations et mouvements impliqués dans le projet
RAS

Transposition du projet
- Blog, ateliers d'écriture- Correspondances avec le milieu carcéral, pas nécessairement littéraires (ex : philosophie, arts plastiques...)

Motivations pour participer à ce concours
Envie de partager avec des collègues également passionnés par leur métier et en recherche d'innovations pour aider les élèves à progresser

Niveau(x)
Lycée professionnel

Discipline(s)
Lettres