Auteur(s) : Nicolas LASMAN
Nombre d'élèves concernés : Classes complètes
Nombre de personnes impliquées : 10

Etablissement :
Plusieurs collèges et lycées feront l'objet d'une expérimentation
Lycée Léon Bourgeois, 29 Avenue de Champagne 51200 Epernay

Description
Fich’EPS est un site interactif, dédié à l’utilisation des TICE en cours d’EPS et basé sur le partage des expériences de terrain. L’utilisation du support vidéo et d’une base de donnée en perpétuelle évolution permet d’accéder à des fiches complètes proposant des situations d’apprentissages ou de remédiations directement mise en relation avec les textes officiels actuels mais aussi et surtout avec les problèmes que peuvent rencontrer les élèves tout au long de leurs apprentissages. Il s’adresse aussi bien aux enseignants à la recherche de situations pédagogiques adaptées qu’aux formateurs ou étudiants qui souhaiteront enrichir la base vidéos de leurs connaissances, recherches ou expertises dans une APSA. Malgré tout, l’objectif principal du site est de proposer aux élèves un véritable parcours différencié au sein même de leurs cours d’EPS. le site: http://www.ficheps.fr

Objectifs de l'action
Permettre aux enseignants d'EPS de rechercher ou de proposer des fiches d’exercices en ligne alimentées par les enseignants eux-mêmes, partant des conduites types des élèves et proposant de véritables remédiations dynamiques au format vidéo utilisable en cours.

Historique
De par mon statut de TZR EPS depuis 10 ans, j’ai eu la chance de multiplier mes expériences de terrain en croisant une grande variété d’élèves mais aussi de collègues au fil de mes remplacements. Pourtant, à chaque fois qu’une nouvelle activité s’est présentée à moi, mon réflexe était toujours le même, aller chercher sur le net quelques situations pédagogiques me permettant d’adapter mes cours aux conduites typiques de mes élèves. Et à chaque recherche, je suis tombé sur de longs traitements didactiques des APSA, au milieu desquels je trouvais quelques exercices souvent complètement décontextualisés et sans aucune relation avec une quelconque idée de progression ou de remédiation aux problèmes rencontrés par mes élèves. Et la plus grosse difficulté était encore de comprendre l’exercice proposé car souvent écrit uniquement sous un format texte agrémenté de quelques croquis statiques. L’idée est alors née de réaliser une simple banque de données d’exercices en ligne au format vidéo. Ces 5 dernières années, des missions au rectorat de Reims m’ont permis d’accompagner des équipes d’enseignants EPS autour de différents projets de réalisation de powerpoints interactifs alimentés par des vidéos. De cet échange a muri l’idée de proposer des fiches d’exercices en ligne alimentées par les enseignants eux-mêmes, partant des conduites types des élèves et proposant de véritables remédiations dynamiques au format vidéo…

Descriptif des étapes
- 2 ans de développement.- Longue phase de test et de débuggage avec l'aide de collègues volontaires.- Travail de tournage et de montage vidéo pour alimenter la base de données.- Sortie officielle du site d'ici la fin avril et phase d'expérimentation en cours d'EPS dans différents établissements.

Soutien et support(s)
Une petite équipe de collègues est venue travailler sur le projet pour tester et alimenter la base de donnée. Mes IPR soutiennent beaucoup ce projet et m'ont permis d'organiser des regroupements avec l'équipe.

Obstacles rencontrés et moyens pour les surmonter
- Développement long et périlleux (car seul pour la programmation en PHP)- Problèmes de droits à l'image (résolu par la signature d'autorisations parentales ou l'utilisation des collègues eux-mêmes pour tourner les vidéos)- Problèmes d'hébergement (a nécessité l'achat d'un .fr et le paiement d'un hébergeur car serveurs du rectorats peu adaptés)- Temps d'investissement important des collègues pour alimenter le site en vidéo avec souvent un réel manque de moyens pour filmer dans de bonnes conditions, avec une utilisation des outils personnels pour le traitement des vidéos (ordis perso)- Le site nécessitera sans doute un hébergement sur un serveur dédié pour une meilleur gestion des vidéos(encodage en ligne etc...) mais coût important.

Bilan de l'action : pour vous, pour les élèves, coût
De très bonnes perspectives pour ce projet après quelques tests en cours avec des élèves qui sont vraiment motivés par l'outil. Les enseignants pourront personnaliser les apprentissages et sont eux aussi très motivés.

Personnes pouvant témoigner
Norman Jeannelle (professeur eps), membre actif de l'équipe Fich'EPS qui a pu tester en situation et réaliser la vidéo de démonstration présentée sur l'accueil du site: http://www.ficheps.fr

Particulièrement collectivités, associations et mouvements impliqués dans le projet
aucune

Transposition du projet
Je pense que ce projet pourrait tout à fait être adapté aux autres disciplines en remplaçant par exemple les vidéos par des scénarios pédagogiques ou des exercices de remédiations adaptés aux problèmes les plus communs rencontrés dans différents thèmes abordés en cours...

Motivations pour participer à ce concours
Je souhaite avant tout permettre à ce projet de voir le jour prochainement pour ouvrir un vrai espace d'échange entre les collègues d'EPS. Participer à ce concours permettra je l'espère de faire évoluer ce site grâce à toutes les expériences et autres innovations rencontrées sur ce forum car le partage reste pour moi une source infinie d'évolution pour nos futures démarches pédagogiques.

Niveau(x)
Lycée professionnel
Collège
Lycée

Discipline(s)
Education Physique