Auteur(s) : Véronique Le Lagadec et Nathalie Rannou
Nombre d'élèves concernés : 33
Nombre de personnes impliquées : 40

Etablissement :
Lycée Victor et Hélène Basch
avenue Charles Tillon, 35000 Rennes

Description
Les élèves participent au prix des Découvreurs (prix de lecture de poésie contemporaine) et s'appuient sur leur expérience de lecteur en EPS pour construire une proposition chorégraphique collective.

Objectifs de l'action
Former des lecteurs, créer des liens d'écoute dans la classe, s'exprimer à travers la danse contemporaine

Historique
C'est la troisième année de réalisation d'une collaboration lettres/eps, la première à partir de poésie contemporaine

Descriptif des étapes
- les élèves assistent à des spectacles de danse (Decouflé, Platel, Bausch)- ils lisent la sélection des Découvreurs 2011- ils travaillent en atelier avec une danseuse intervenante- ils prolongent leur création chorégraphique en EPS (cycle danse)- ils proposent leurs chorégraphies lors de la venue de la poète Camille Loivier au lycée

Soutien et support(s)
- partenariat avec le Théâtre national de Bretagne- partenariat avec le centre culturel Le Triangle- aide de la région Bretagne- aide du lycée- aide du rectorat (DAAC)- la danseur Pénélope Parraut

Obstacles rencontrés et moyens pour les surmonter
- le financement: les parents acceptent de participer à l'achat des billets de spectacle

Bilan de l'action : pour vous, pour les élèves, coût
- des élèves mieux dans leur corps, remotivés pour la lecture, plus curieux- une belle collaboration dans la classe- les notions de "bon élève" et d'"élève en difficulté" n'ont plus de sens- davantage de réflexivité dans les apprentissages

Personnes pouvant témoigner
- parents d'élèves- élèves- responsable "scolaire" du Triangle- documentaliste

Particulièrement collectivités, associations et mouvements impliqués dans le projet
- TNB- Triangle- DAAC- équipe des "Découvreurs"

Transposition du projet
Le projet peut être mené sur d'autres corpus, avec d'autres danseurs

Motivations pour participer à ce concours
Faire connaître un dispositif lettres/EPS très porteur

Niveau(x)
Lycée

Discipline(s)
Education Physique
Lettres