Auteur(s) : Ducreux Philippe
Nombre d'élèves concernés : 14
Nombre de personnes impliquées : 15

Etablissement :
Ecole maternelle de Champvans
2 r André Gleitz 39100 CHAMPVANS

Description
A partir du livre les 3 petits cochons lus précédemment en classe, les élèves ont reformulé l'histoire avec leurs propres phrases puis différents moments de l'histoire ont été sonorisés (construction des maisons, bruits des animaux…) soit en utilisant des matériaux en classe, soit en utilisant une banque de son présente dans le logiciel. L'histoire est visible à cette adresse : http://phducreux.free.fr/maternelle-champvans/les-3-petits-cochons.html

Objectifs de l'action
-comprendre une histoire adaptée à son âge et le manifester en reformulant dans ses propres mots la trame narrative de l’histoire- raconter un conte déjà connu en s’appuyant sur la succession des illustrations,-faire des propositions lors des phases de création et d’invention, avec son corps, sa voix ou des objets sonores.

Historique
En remplacement dans une classe de MS/GS, au coin langage, en cherchant un livre à raconter, les élèves m'ont dit qu'ils avaient déjà lu les 3 petits cochons. J'ai donc pensé à introduire mon projet de lecture numérique avec ce conte connu.

Descriptif des étapes
- Avec leur maîtresse habituelle les enfants ont lu l'histoire des 3 petits cochons.- Devant la présentation de la couverture, j'ai demandé aux élèves de me raconter ce qui se passait dans ce livre.- Le récit a été structuré en reprenant le livre et en regardant les illustrations à la suite.- les phrases ont été enregistrées.- L'histoire a été écoutée dans son entier ; certains élèves ont spontanément fait les bruits du loup.- J'ai introduit la 2ème étape du projet : sonoriser l'histoire.- A l'aide du matériel en classe et de leur corps, par groupes, les élèves ont recherché comment sonoriser les passages que nous avions soulignés ensemble.- Les bruitages ont été enregistrés.- Pour ceux qui n'avaient pu être réalisés, en collectif, nous avons écouté les bruitages présents dans le logiciel et les élèves ont choisi ceux qui leur plaisaient.

Soutien et support(s)
Projet conduit à partir d'un livre de la bibliothèque. Logiciels utilisé : garageBand.

Obstacles rencontrés et moyens pour les surmonter
Difficultés pour sonoriser certains moments : utilisation de bruitages déjà faits.

Bilan de l'action : pour vous, pour les élèves, coût
Projet très motivant : chaque élève s'est investi tant dans la partie narrative que dans la partie recherche des bruitages. La production finale du fichier mp3 m'a permis d'évaluer positivement ce projet. Le coût revient à 0€.

Personnes pouvant témoigner
Pas de témoignage possible car réalisé pendant le moment où l'ATSEM s'occupait de la sieste des PS.

Particulièrement collectivités, associations et mouvements impliqués dans le projet
aucuns

Transposition du projet
Ce projet peut être mené, avec des ambitions supérieures, à chaque niveau de l'école primaire et du secondaire. Un projet, autour du livre lu, est prévu dans mon département. J'interviendrai dans la formation des enseignants concernés au niveau de la prise de son et de la création d'un fichier audio ou vidéo pour diffusion.

Motivations pour participer à ce concours
Envie de faire (re)connaître et partager le travail mené avec mes élèves.

Niveau(x)
Ecole Maternelle

Discipline(s)
Lettres