« Malgré l’objectif proclamé d’assurer l’achèvement universel du deuxième cycle du secondaire d’ici 2030, pratiquement aucune jeune femme pauvre vivant en milieu rural ne termine ses études secondaires dans au moins 20 pays, la plupart en Afrique subsaharienne », révèle le Rapport mondial de suivi sur l’éducation, publié par l’Unesco le 23 juin. « 258 millions d’enfants et de jeunes sont totalement exclus de l’éducation ; la pauvreté étant le principal obstacle à leur accès à l’éducation. Dans les pays à faible et moyen revenu, les adolescents issus des 20 % de ménages les plus riches avaient trois fois plus de chances de terminer le premier cycle de l’enseignement secondaire que ceux des ménages les plus pauvres. Parmi ceux qui ont achevé le premier cycle de l’enseignement secondaire, les élèves des ménages les plus riches avaient deux fois plus de chances de posséder des compétences de base en lecture et en mathématiques que ceux des ménages les plus pauvres ». L’exclusion peut aussi être légale : « Deux pays d’Afrique interdisent toujours l’accès des filles enceintes à l’école, 117 autorisent les mariages d’enfants, tandis que 20 pays n’ont pas encore ratifié la Convention 138 de l’Organisation internationale du travail qui interdit le travail des enfants. Dans plusieurs pays d’Europe centrale et orientale, les enfants roms sont victimes de ségrégation dans les écoles ordinaires… Les programmes scolaires de 23 pays européens sur 49 n’abordent pas les questions d’orientation sexuelle, d’identité ou d’expression sexuelles. », rappelle le Rapport.
Unesco : L’exclusion scolaire persiste dans le monde
