Comment développer le vocabulaire des élèves et leur donner le sens et le goût des mots ? Bruce Demaugé-Bost propose un « calendrier de l’avent étymologique ». « À raison d’une carte par jour, je vais tenter de mettre en ligne une version étymologique de cet exercice de style, qui correspond aux cartes que je remets chaque semaine à mes élèves, en les chargeant d’en réaliser les illustrations… Celles-ci nous entraînent sur de biens beaux débats linguistiques… j’ai entamé la création d’un ensemble de cartes permettant de collecter les mots comportant une racine commune. Il ne s’agit pas de les apprendre par coeur, mais d’en repérer la construction et de s’essayer à en déduire la signification à partir de nos connaissances préalables. Je distribue à chacun·e une carte par semaine, dont le sujet est, dans la mesure du possible, lié à une interrogation collective survenue au cours des jours précédents. Auparavant, nous tentons de collecter oralement un maximum de mots possédant cette racine commune. Les élèves sont incités à illustrer ensuite ceux qu’ils souhaitent retenir. »
Calendrier de l’Avent étymologique
