JP Gallerand – E Jourdan
Une nouvelle version de Phylogène, Office 2007 et Open Office, les TBI, les dons d’organes, la santé à l’école, …
« Nouvelle version de phylogène »
Une nouvelle version de Phylogène est disponible au téléchargement depuis le 3 septembre. Plusieurs autres versions avaient été proposées au cours de l’été. Des enseignants ont testé ces versions et ont permis d’améliorer progressivement le logiciel et les données. Vous pouvez signaler les anomalies résiduelles ou demander de l’assistance sur un forum permanent.
http://acces.inrp.fr/evolution/logiciels/phylogene/forum-suivi-version-2008
http://acces.inrp.fr/evolution/logiciels/phylogene/index_html
« Office 2007 et Open Office »
Vous avez peut-être profité de l’offre de Microsoft et téléchargé gratuitement Office 2007 Pro.
http://www.microsoft.com/france/…
Office 2007 (Word, Excel, …) n’est peut-être pas installé dans votre établissement, mais Open Office (Writer, Calc, …). Vous pouvez dans votre établissement ouvrir, avec Open Office (ex : avec Writer), des documents réalisés au format Office 2007 (ex : avec Word) mais à votre domicile l’inverse n’est pas possible. Il existe 2 solutions à ce problème :
Intaller un plug-in pour Office 2007 pour qu’il accepte le format d’Open Office
http://www.zdnet.fr/actualites/informatique/0,39040745,39366732,00.htm
Attendre le service pack 2 pour Office 2007 (1 semestre 2009?)
http://www.zdnet.fr/actualites/informatique/0,39040745,39381209,00.htm
« Science actualités »
Cette rubrique du site de la Cité des Sciences propose régulièrement de nouveaux articles sur l’actualité des Sciences. Le dernier : Diabète, des cellules changent de programme.
« Les TBI »
L’utilisation d’un TBI est motivante pour l’enseignant ainsi que pour les élèves mais tout ou presque tout reste à inventer pour qu’il ne reste pas un gadget dont on se lasse après quelques utilisations mais pour qu’il s’intègre durablement dans la pédagogie et qu’il apporte une valeur ajoutée au cours de l’enseignant. Quelques exemples d’utilisation dans les sites académiques et des informations :
Opération TBI : usages de TBI
http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/…
L’utilisation du TBI en SVT
http://www3.ac-clermont.fr/pedago/svt/pagex.php?rubrique=25&num=185
Un dossier complet de présentation de ces nouveaux outils
http://tableauxinteractifs.fr/conseils/comparatif_tableaux_interactifs_.pdf
Un schéma d’aide au choix du TBI et les points à prendre en compte pour l’achat d’un TBI
http://artic.ac-besancon.fr/Resnum/images/Choix d’un TBIcarte.JPG
Pédagogie et TBI
http://www.crdp-montpellier.fr/cd48/tbi/pedagogie/index.htm
Des scénarii pédagogiques utilisant le TBI
http://pedagogie.ia84.ac-aix-marseille.fr/tbi/scenartbi.html
Tester un tableau blanc interactif gratuitement ? C’est ce que propose Speechi qui vise 2 000 prêts cette année. Chaque établissement peut obtenir un TBI mobile en prêt pour une durée de 10 jours.
« Logiciel Gribouill-i »
Pour les collègues ne disposant pas de TBI, Pierre Perez vient de créer un tout nouveau logiciel : C’est un utilitaire destiné aux enseignants et aux élèves, qui permet lors de l’utilisation d’un vidéo projecteur de dessiner et d’annoter l’écran en surimpression du programme ou de l’image en cours de projection comme on le ferait sur un transparent placé sur un rétroprojecteur.
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/gribouill/index.htm
« Vos photographies intéressent la BIPS »
Parmi vos photos prises cet été, certaines peuvent surement enrichir la banque. Pensez donc à les déposer, pas de retouche à faire, tout est automatique.
http://www.bips-edu.fr/main.php
« Noe éducation »
Ce site est principalement destiné aux enseignants francophones. L’objectif de ce site est d’identifier des ressources et des initiatives pédagogiques pour les mettre, gratuitement, à la disposition du monde scolaire. Il propose des ressources et des documents pédagogiques pour réaliser des cours et des leçons dans toutes les disciplines scolaires. Il présente les principales utilisations d’internet dans le monde scolaire: actualités, projets coopératifs, sites et journaux de classe , échanges, réflexions et initiatives. Cette année, en pleine mode web 2.0, vous pouvez créer vos propres articles sur wikiNoé Partager vos ressources pédagogiques, compléter, modifier l’essentiel du site directement en ligne.
http://noe-education.org/D114.php
http://noe-education.org/wiki/
« Etat du climat mondial en 2007 : une année encore bien trop chaude »
D’après les analyses effectuées par les grands centres climatologiques, 2007 fait partie des dix années les plus chaudes jamais enregistrées.
http://www.notre-planete.info:80/actualites/lireactus.php?id=1718
« Opération « tortues de Floride » »
Serpents, tortues, mygales, iguanes, les NAC (nouveaux animaux de compagnie) connaissent aujourd’hui un véritable succès commercial. Il arrive cependant que leurs possesseurs s’en lassent. Ils les relâchent dans la nature pensant bien faire, mais modifient sans le savoir les équilibres existants dans les écosystèmes d’accueil. Parfois sans menacer la biodiversité, mais parfois avec des conséquences néfastes.
http://www.savoirs.essonne.fr:80/…
« Dossiers Futura-Sciences »
Le site Futura-Sciences propose régulièrement des dossiers dont certains réalisés par une collègue de SVT Claire Kônig, parmi les derniers mis en ligne un parle du Campagnol amphibie et un autre de la dune du Pyla.
http://www.futura-sciences.com:80/fr/…
http://www.futura-sciences.com/fr/…
« Les dons d’organes »
Un site très complet pour tout savoir sur les dons d’organes et de tissus.
« NaturazPics »
De nombreuses informations sur la photographie nature.
http://www.naturapics.com/index.php
« Les chimpanzés, futurs pharmaciens des hommes ? »
Et si, grâce aux chimpanzés, on trouvait un remède contre le paludisme ou le cancer ? Une aberration ? Non, un champ de recherche original, qui se développe en France : la zoopharmacognosie ! Ou l’étude des plantes consommées par les animaux à des fins thérapeutiques. Une raison de plus pour protéger les grands singes et leur habitat !
http://www.savoirs.essonne.fr/dossiers/…
« La santé à l’école »
Santé et scolarité sont indissociables. D’une part, les familles sont tenues de respecter un certain nombre d’obligations, notamment en matière de vaccinations. D’autre part, il entre dans les missions de l’école de promouvoir la santé des élèves et de développer leurs compétences afin qu’ils puissent eux-mêmes adopter des comportements favorables à leur santé. Ce dossier n’est pas spécialement pour les enseignants de SVT, mais il parait intéressant de le consulter.
« Les femmes et les sciences à Women in IT »
De Pour promouvoir une plus grande présence des jeunes filles dans les filières d’enseignement supérieures scientifiques et technologiques, Microsoft organisait le 7 juillet la table ronde « Women in IT » (les femmes et les TIC), avec le Women’s forum et le réseau European Schoolnet. En invité vedette, dans le cadre de la présidence française de l’Union européenne, Jan Figel, commissaire à l’éducation, la formation, la culture et la jeunesse et Claudie Haigneré, ex-ministre de la recherche et de la technologie.
http://cafepedagogique.net/lexpresso/…
« Eucys 2009 »
Pour la première fois, du 11 au 16 septembre 2009, Paris accueillera les candidats du concours européen des jeunes scientifiques EUCYS. Pendant une semaine, 130 jeunes de 14 à 20 ans, tous gagnants de concours scientifiques dans leur quarantaine de pays respectifs, pourront se découvrir et présenter à un jury de personnalités scientifiques, leur recherche dans tous les domaines de la science : mathématiques, physique, biologie, chimie, ingénierie, sciences de l’environnement…
Vous pouvez participer avec vos élèves à cet événement, créé par la Commission européenne, avec le soutien du ministère de l’éducation nationale et de nombreux prix Nobel, et organisé par Sciences à l’Ecole, un dispositif ministériel.
Si vous animez un atelier scientifique ou des projets de recherche avec des élèves de 14 à 20 ans (TPE par exemple), n’hésitez pas à concourir. Attention au calendrier : la préinscription doit être faite avant fin septembre. En France la sélection s’opère à travers le concours « C Génial » organisé par Sciences à l’école.
http://www.sciencesalecole.org/
« Têtes chercheuses »
Le 6ème numéro de Têtes chercheuses est paru, magazine d’actualité et de diffusion de la culture scientifique de l’Université de Nantes qui propose de rendre accessible à un large public, notamment aux lycéens et collégiens, les travaux de la recherche en région.
Pour son 6ème numéro, « Têtes chercheuses » se penche sur la biodiversité, les OGM, les espaces verts et le développement durable… Comment exploiter les végétaux de façon adaptée aux nouveaux enjeux économiques et environnementaux ?
Le numéro est téléchargeable gratuitement.
http://www.tetes-chercheuses.fr/
« Action Sciences pour une filière scientifique renforcée »
Nous demandons pour les élèves qui se destinent à des études supérieures scientifiques, un rééquilibrage au profit des disciplines scientifiques (mathématiques, physique – chimie et sciences de la vie et de la Terre) ». Le collectif Action Sciences, qui regroupe des associations d’enseignants scientifiques (maths, physique-chimie, SVT) intervient dans le débat sur la réforme du lycée.
Il dénonce la « formation encyclopédique » de l’actuelle filière S pour demander davantage de sciences. « Les horaires des enseignements de sciences destinés à ces élèves ne sauraient être atteints par les économies budgétaires affichées par le ministère comme un des objectifs de la réforme ».
http://www.sfc.fr/ActionSciences.htm
« L’UPMC ramène sa science »
Les changements climatiques… le vieillissement… le développement durable… L’Université ¨Pierre et Marie Curie de Paris (UPMC) présentera les 25 et 26 septembre prochains, au grand public les grands enjeux scientifiques et les impacts sur la société de sa recherche. Quatre tables rondes animées par les meilleurs chercheurs de l’UPMC aborderont pendant ces deux jours les grandes problématiques liées à l’ingénierie, l’énergie, l’environnement et la santé. 500 personnes sont attendues parmi les élus, les entreprises, les étudiants, les professeurs et les lycéens.
Il sera question de systèmes intelligents, de matériaux innovants, d’évolution climatique, de vieillissement, avec les plus grands spécialistes.
http://www.upmc.fr/fichiers/upmc_2012_1689.pdf
« Les bonnes pratiques »
Cette étude de la Commission européenne présente les « bonnes pratiques en sciences » dans 4 pays (Pays Bas, Norvège, Suède et France) et s’intéresse particulièrement à l’apprentissage par les pairs. Pour la France elle retient La Main à la pâte, le Plan de rénovation de l’enseignement des sciences et de la technologie à l’école, qui tend à faire évoluer l’enseignement des sciences au primaire, l’enseignement intégré de science et de technologie au collège qui développe une démarche d’investigation.
http://ec.europa.eu/education/policies/2010/doc/compmst_en.pdf
