« La
circulaire sur le renforcement des exercices individuels et répétitifs, tels
la dictée ou la rédaction, part aujourd’hui… On ne devient pas pianiste
sans faire de gammes ! » Décrite ainsi dans Le Parisien par F. Fillon,
la circulaire sur l’enseignement du français au collège annonçait une
rupture pédagogique et le retour aux exercices traditionnels. Il n’en est
rien ! La nouvelle circulaire maintient le cap des orientations pédagogiques
précédentes et s’appuie sur les propositions du groupe d’experts
présidé par René Rémond. Elle invite les professeurs de collège à » tenir
compte des connaissances et compétences acquises par les élèves à l’issue de
l’école primaire » et pour cela rappelle précisément les programmes de
l’école, parfois mal connus en collège. L’objectif annoncé est clairement de
« faciliter la transition entre ces deux niveaux ». Au collège, le
ministre » demande que soit renforcée, dans l’organisation des séquences,
la place d’exercices fondamentaux, à l’écrit comme à l’oral, qui favorisent
un effort personnel et répété des élèves ». Il s’agit de « donner le
goût de lire aux élèves » en encourageant la lecture en dehors de
l’école. L’écriture est aussi encouragée : « chaque séance de français
doit comporter un temps d’écriture : rédaction de textes qui développent
l’autonomie, l’imagination et la créativité des élèves… L’écriture fait
ainsi l’objet d’un entraînement régulier, en dehors de toute perspective
d’évaluation immédiate ». A coté de la récitation, » les échanges
oraux entre les élèves doivent être stimulés ». Où sont passées les
fameuses dictées brandies par le ministre ? La fin de la circulaire précise
que » les différentes formes de dictée (entraînement, contrôle) sont
conjuguées avec des exercices conduisant les élèves à orthographier
correctement leurs propres productions . Une grande vigilance orthographique
est demandée, constamment et pour l’ensemble de leurs productions écrites,
aux élèves. L’usage des manuels et de l’outil informatique (correcteur
automatique) permet à l’élève de trouver les informations qu’il
recherche ». Loin de la rupture annoncée,la circulaire ministérielle
confirme les orientations précédentes. Comment expliquer l’écart avec les
déclarations à la presse ?
Communiqué
Article du Parisien
Français : Fillon choisit la continuité pédagogique
