La cellule veille de l’Institut National de Recherche Pédagogique a réalisé un excellent dossier qui devient quasi incontournable pour les enseignants. Il fait d’abord le point sur l’épistémologie de la recherche en EEDD et les principaux courants de pensée de la recherche en éducation environnementale. Une seconde partie fait le point sur les approches pédagogiques de l’EEDD présentant les différentes approches existantes. Une dernière partie présente les politiques de l’EEDD en Europe.
http://www.inrp.fr/vst/Dossiers/EEDD/sommaire.htm
– A la Une : Quelle pédagogie pour l’EEDD ?
