Le Monde publie, sous la plume de Luc Bronner, un bel article sur les classes et les ateliers relais. » Contre toutes les idées reçues, l’éducation nationale n’est pas loin, parfois, de réussir l’impossible. Avec les classes et ateliers relais, le monde éducatif s’est doté de structures destinées à raccrocher les élèves en rupture, ceux qui sont considérés comme « ingérables » parce que perturbateurs ou absentéistes. Le tout avec un principe assez simple : sortir les élèves difficiles de leur collège, les scolariser dans une classe à très faible effectif, leur offrir un encadrement hors normes puis les réintégrer dans une classe normale, quelques semaines ou quelques mois plus tard ». Le dispositif semble redonner une chance à des élèves décrocheurs et le quotidien signale la permanence du dispositif à travers 5 ministres de l’éducation. Pour autant son succès provient du fait qu’il a résisté à la tentation d’en faire un dispositif de relégation.
Article du Monde
Article du Monde
Etude sur les classes relais (en pdf)
Pédagogie : Les classes relais pari gagné ?
