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Méthodologie, tous niveaux
– Comment mieux rédiger à l’écrit ?
http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/mieuxrediger.rtf
– Concevoir et planifier une dissertation
http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/fiche-methode_dissertation.doc
Seconde
– Roman et nouvelle : plan de séquence pour étudier Jacques Damour, d’Emile Zola
http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/yplan_sequence_web.doc
Première
– Le biographique : GT, l’autofiction. Faut-il rechercher la vérité à travers la fiction, et où ?
http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/gt_autofiction.doc
– Le biographique, séquence : Raconter sa vie ou la reconstruire
http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/reconstruirevie.rtf
– Mouvement littéraire et culturel, plan de séquence : le conte philosophique voltairien (STI)
http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/le_conte_philosophique_voltairien_plan_sti_web.doc
– Le biographique, séquence : prise de conscience et révélation dans le texte (auto)biographique (Fichier ZIP)
http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/conscience_et_revelation.zip
– Le biographique, GT : Étude de cinq extraits évoquant la mort de Molière
http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/moliere_dossier_sur_sa_mort.doc
– Convaincre, persuader… L’apologue : Jeannot et Colin
http://www.weblettres.net/pedagogie/contributions/jeannot_colin.doc
Terminale L
La Bruyère
– Initiation à la musique du XVIIème
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/ymusiqueduxviie.doc
– Littérature et débats d’idée : plan de séquence sur Les Caractères
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/yderoulement_de_la_sequence.doc
– Bibliographie autour de La Bruyère
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/liste_de_lectures_cursives.doc
– Articles de l’Encyclopédie : cour, courtisan, galant
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/courgal.doc
– Sujets partiels sur les chapitres 8 et 9 des Caractères
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/sujets_sur_la_bruyere.doc
– Lexique Classique : mots dont le sens a évolué.
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/lexiquelangue17.doc
Giono
– Un roi… : fonction de l’incipit
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/yroi_sans_d_incipit.rtf
– Un roi… : la référence pascalienne
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/ydivertissement.rtf
– Sequence sur Un roi…
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/sequence_giono.rtf
– Série de questions sur les différents chapitres pour approfondir la connaissance du roman
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/pourapprofondirleroman.doc
Chrétien de Troyes
– Séquence sur Perceval…
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/yxderoulement_de_la_sequence.doc
– Plan de commentaire : la seconde rencontre avec la demoiselle de la lande
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/seconde_rencontre_de_la_lande.doc
– Le parcours de Gauvain : tableau de synthèse
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/parcoursdegauvain.rtf
Articles et synthèses
– LB : haine de cour, un lieu commun : lieux communs chez les Moralistes
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.php?wg=1&p=ep2&idart=117&idrub=6
– LB : Projeter Ridicule de Leconte ? et autres suggestions
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.php?wg=1&p=ep2&idart=94&idrub=1
– Comment aider les élèves à améliorer leurs productions écrites ?
http://www.weblettres.net/pedagogie/gt.php?wg=1&p=ep2&idart=113&idrub=1
