Avec la disparition du service national, le devoir de défense n’a pas disparu. Les programmes d’éducation civique des collèges et des lycées intègrent cette notion. Le dossier proposé par le CNDP souhaite fournir aux enseignants « un point de vue éclairé sur l’éducation à la défense, son champs d’études, ses difficultés, mais aussi l’ouverture sur le monde qu’elle peut apporter aux enseignements disciplinaires ». Pour cela il est divisé en 4 parties. Les deux premiers chapitres font le point sur le sujet à travers une synthèse et une sélection documentaire (web, bibliographie). Une troisième partie propose des pistes de réflexion qui apportent une aide efficace à la réalisation des débats en ECJS : la coopération internationale, la défense des libertés, l’assistance, la solidarité internationale, le maintien de la paix… Enfin le quatrième chapitre propose des documents sur le sujet aussi bien politiques ( constitutions, lois) qu’historiques, comme ce très beau texte du Maréchal de Belle-Isle (XVIIème) sur le rôle de l’officier » Obéissez aux lois et aux hommes que le prince a choisis pour en être les organes, l’insubordination est le premier, le plus grand des vices militaires, il se communique avec une rapidité extrême, et il acquiert des forces à mesure qu’il se propage. Tout colonel qui n’obéit point à ses supérieurs peut-il espérer que ses subordonnés lui obéissent ? « Un dossier qui sera fort utile pour aborder un sujet bien difficile.
http://www.cndp.fr/themadoc/default.asp?page=/themadoc/defense/presentation.htm
Nos derniers articles
L’étude internationale TIMSS vient d’être dévoilée, elle concerne les sciences et les mathématiques en CM1 et 4ème. Selon le score de référence, 15% des élèves français ne maitrisent pas le
17% des collégiens français n’ont pas le niveau de base en maths ! L’enquête internationale TIMSS relate le niveau des élèves de 4ème évalués l’an dernier en maths. Avec un score
Pour la 3ème fois depuis 1995, l’enquête TIMSS peut évaluer le niveau des collégiens de 4ème en sciences. Il y a 4 ans, l’étude révélait des résultats sous la moyenne
Dès 10h ce mercredi matin sont rendus publics les résultats de l’enquête internationale TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study). Le niveau de mathématiques et de sciences en CM1 et
« Il faut proposer une perspective crédible et montrer en actes que l’action constituera un évènement. Et donc prévoir des suites à l’action du 5 décembre 2024, pour enclencher une
« On refuse, on riposte, on réfléchit, on propose. » Dominique Bucheton expose dans cette tribune les raisons de sa mobilisation demain jeudi 5 décembre pour défendre l’Ecole. La professeure honoraire
You must be logged in to post a comment.