Voilà un vaste sujet, sur lequel nous n’entendons pas être exhaustifs, mais plutôt proposer quelques directions, agrémentées de réalisations qui nous ont paru convaincantes.
Eléments théoriques
Pour amorcer la réflexion, un article incontournable, celui de Daniel Salles (académie de Grenoble)à qui l’on doit un certain nombre d’ouvrages et de numéros de L’Ecole des Lettres sur le sujet: après avoir rappelé le cadre officiel de l’étude de l’image, l’auteur analyse les avantages offerts par l’image d’un point de vue didactique et démontre la variété et l’immensité du corpus. Il ouvre des perspectives originales (à partir d’articles de presse par exemple) qui permettent de varier les pratiques. Enfin, cet article propose un catalogue de références textuelles, iconographiques, biblio- et mediagraphiques extrêmement riche.
http://www.ac-grenoble.fr/lettres/la/imagela.htm
L’article précédent se réfère souvent à un rapport de l’IGEN, « L’image dans l’enseignement des Lettres » (Hélène Waysbord-Loing, 2000), dans lequel on trouvera également matière à réflexion sur l’image en tant qu’outil didactique.
http://www.education.gouv.fr/syst/igen/rapports/imglettres.htm
Ressources iconographiques
Il est utile de se constituer un catalogue de ressources iconographiques. Pour les ouvrages sur papier et les cédéroms, nous vous renvoyons à la liste fournie par Daniel Salles dans l’article cité.
Le peplum constitue également une mine: http://ibelgique.ifrance.com/peplums/
Pour des images d’oeuvres d’art datant de l’Antiquité, on pourra visiter le site Perseus (classement par musées): http://www.perseus.tufts.edu/cache/perscoll_Greco-Roman.html#image1
Images de sites antiques, pour la plupart des photographies prises dans le cadre de voyages scolaires: http://www.educnet.education.fr/musagora/voyages.htm
En ce qui concerne les images virtuelles, une synthèse sur le sujet figure dans notre numéro 39: http://cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/languesanciennes/Pages/2003/39_accueil.aspx
On peut y ajouter le site suivant, qui concerne Rome, l’Acropole et Babylone:
http://www.maquettes-historiques.net/
Enfin, vous trouverez de nombreuses autres adresses classées par catégories (images fixes, mobiles et reconstituées; la peinture) sur Retiarius, dans la rubrique « Voir l’Antiquité romaine »: http://www.retiarius.org/rep/index.php
Séances et séquences associant images et textes
Des centaines de réalisations superbes existent. Concentrons-nous pour cette fois sur deux sites incroyablement riches:
Sur Educnet sont recensés de nombreux travaux réalisés à partir du site Louvre.edu:
Voyez cette belle séquence de Michel Tichit sur « Hercule et Cacus » (classe de seconde):
http://www.educnet.education.fr/lettres/lycee/latin/seq2_5.htm
Voyez aussi tous les dossiers du projet Musagora (les Muses, Europe, Dionysos, Auguste et l’Ara Pacis): http://www.educnet.education.fr/musagora/default.htm
Par Pierrette Lascaux, de Limoges, de superbes dossiers, par exemple sur « La métamorphose dans l’antiquité gréco-romaine et ses prolongements artistiques » (voir aussi sur le rapt, la mort sublimée…):
http://www.educnet.education.fr/louvre/morphe/default.htm
Le serveur de l’académie de Nancy-Metz regorge également d’images:
« La civilisation romaine dans les collections du Louvre » par Patricia Carles:
http://faustula.free.fr/index.html
Textes et images autour de l’Ara Pacis (classe de 3ème):
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/lettres/LanguesAnciennes/Textes/URL_doc_acc_3e.htm
Textes et images autour du Parthénon:
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/lettres/LanguesAnciennes/Textes/URL_doc_acc_grec.htm
Créer des images: nos collègues l’ont fait
Il peut être intéressant de passer de l’étude à la réalisation de l’image. Voici deux exemples aussi différents qu’intéressants, de telles tentatives:
Dessiner une caricature de la figure d’Europe (en s’inspirant du mythe):
http://www.educnet.education.fr/musagora/europe/europefr/creation.htm
Réaliser un roman-photos sur l’empoisonnement de Britannicus:
http://etab.ac-orleans-tours.fr/lyc-durzy-villemandeur/Actu/roman/default.htm
