Les TICE
sont-elles efficaces ? Cette vieille question, Colette Desgent et Céline
Forcier, du Cegep de l’Outaouais au Québec, ont cherché à y apporter une
réponse en enquêtant sur un échantillon de près de 2000 étudiants. L’enquête
apporte une réponse : « les résultats montrent que les TIC ont contribué à
augmenter significativement la proportion de filles qui réussissent le
cours, plus spécifiquement les filles ayant eu les résultats les plus
faibles au secondaire. Pour les garçons, la présence des TIC n’augmente pas
la réussite dans une proportion significative ». L’enquête mesure
uniquement le taux de succès à l’examen classique et les autres questions
posées par les auteurs, particulièrement l’effet des TICE sur la
persévérance, n’ont pu être évaluées. Ils estiment que « le point de vue
des élèves serait un autre élément à explorer. Quelles sont les stratégies
utilisées par les élèves lorsqu’ils sont placés devant des tâches
d’apprentissage reliées au TIC? Comment traitent-ils l’information en
provenance des TIC? Comment les TIC facilitent-elles l’apprentissage? «
La question des habiletés spécifiques qui reste en suspens.
Enquête (format pdf)
Pour lire les PDF
Pédagogie : Les TICE pour la parité
