Par François Jarraud
« Je n’ai plus besoin de manuel ! ». Ce cri du cœur d’un professeur américain dans la dernière livraison d’Education Week illustre l’intérêt qu’a éveillé cette élection chez les lycéens américains. Une attention si vive que ce collègue arrive à enseigner son programme d’éducation civique en s’appuyant uniquement sur quelques journaux. Et il obtient la participation des élèves sur des sujets généralement beaucoup moins engageants comme le système électoral. D’autres enseignants soulignent un changement de comportement de leurs élèves. Ici, en France, la vague de curiosité est atténuée mais également perceptible.
Dans un pays où les jeunes sont décrits comme dépolitisés, cet intérêt montre que le rapport au politique peut changer rapidement pour peu que le jeune ait le sentiment d’un véritable défi. On peut d’autant mieux enseigner l’éducation civique que son utilité est admise. C’est le bon fonctionnement des institutions, quand elles deviennent des enjeux, qui permet un bon enseignement de l’éducation civique. Evidemment la durabilité de cet engagement n’est pas certaine. Qu’en sera-t-il dans un an ?
Une autre retombée scolaire de cette élection c’est d’avoir mis en évidence la nécessité d’un enseignement des questions sensibles. C’est bien parce qu’ils sont passés par un système scolaire qui a fait de Martin Luther King un personnage plus célèbre encore que Washington que les Américains ont majoritairement élu un afro-américain. On mesure le chemin parcouru par le système scolaire américain pour accepter le principe d’égalité et le mettre en pratique à travers des programmes de discrimination positive. Pour cela ila bien fallu que les enseignants traitent efficacement les préjugés.
L’élection d’Obama nous rappelle que l’école peut vaincre et la fatalité et les pires préjugés .
Sur le Café, la politique éducative d’Obama
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lexpresso/Pages/2008/10/17102008[…]
Sur le Café l’élection américaine
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/languesviva[…]
Education Week
http://www.edweek.org/ew/articles/2008/11/12/12reaction.h28.htm[…]
Après la victoire d’Obama
Obama l’emporte avec 3 millions de voix d’avance sur Mc Cain, qui a accepté sa défaite. Il devient le 44ème président des Etats-Unis. C’est l’occasion de rappeler que le Café a publié un dossier pour aborder cette question en cours d’anglais. Nous avions également, il y a 2 semaines, fait le point sur les programmes éducatifs des deux candidats.
Aujourd’hui c’est le Centre d’analyse stratégique du premier ministre qui publie une analyse des programmes globaux des deux candidats. « Cette note propose une analyse comparative des programmes des deux principaux postulants à la succession du Président George W. Bush à la Maison Blanche sur quatre enjeux : l’économie, la santé, l’éducation et le numérique…. Qu’il s’appelle Barack Obama ou John McCain, le 44e président des États-Unis devra équilibrer les exigences du court terme avec les besoins de financement à long terme. Le pays a clos fin septembre son exercice budgétaire 2008 sur un déficit fédéral record de 455 milliards de dollars, lequel pourrait dépasser les 1 000 milliards lors de l’exercice 2009 qui a démarré début octobre. Les marges de manoeuvre de la prochaine administration qui entrera en fonction le 20 janvier prochain s’en trouveront limitées ».
Surle Café, le dossier élections en anglais
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/languesvivan[…]
Sur le Café, ce qui attend l’école américaine
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lexpresso/Pages/2008/10/17102008[…]
L’étude du CAS
http://www.strategie.gouv.fr/IMG/pdf/NoteVeille114.pdf?IdTis=XTC[…]
Les élections américaines
Le sujet intéresse plusieurs disciplines. Le Café vous propose d’abord un dossier spécial pour aborder ce sujet en anglais : présentation du système électoral, publicités, éléments de compréhension orale et écrite. Mais le sujet intéresse aussi l’éducation civique. Le Café montre comment cette question a été abordée.
Sur le Café
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Sur le Café
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