« On a rétabli toutes les classes
européennes, toutes les classes bilangues », avait
déclaré Jean-Michel Blanquer à
Aix-la-Chapelle le 22 janvier 2019 lors de la Conférence
citoyenne sur l’Europe. Et, selon l’Adeaf , association des
professeurs d’allemand, « le nombre de sections bilangues
allemand-anglais augmente légèrement en
6ème ». Mais ce n’est pas le cas des heures d’allemand dans
les classes bilangues selon une enquête de
l’Adeaf.
» Le nombre de sections bilangues allemand-anglais
augmente certes légèrement en 6ème mais la
parité horaire entre les deux langues n’est pas la
règle et il n’y a quasiment plus de parcours
bilangue à partir de la 5ème ». De ce fait
« l’allemand a le plus souvent le statut (et
l’horaire) LV2. Les moyens ne sont pas pérennes et
l’offre d’allemand peut être remise en cause
chaque année ». Pour l’Adeaf, « les élèves de
bilangue ont au total moins d’heures d’allemand
qu’avant la réforme du collège. Comme par
ailleurs l’option Langue et culture européenne qui
pourrait permettre un approfondissement linguistique n’est
que très peu proposée, faute de moyens, rares
seront désormais les élèves qui pourront
atteindre en allemand en fin de 3ème le niveau B1, voire
même le niveau A2 dans l’ensemble des
activités langagières ! »
Die Stadt der Wörter : Un jeu pour
apprendre l’allemand
Proposé par le Goethe Institut ce jeu permet
l’apprentissage de vocabulaire en ligne ou sur tablette. »
Comment passer la commande en allemand dans un restaurant ? Que
vois-tu lors d’une visite de la ville ? Que peux-tu acheter au
supermarché ? Apprends tes premiers mots d’allemand, en
images, avec des fichiers audio et des exemples de phrases »,
affirme l’Institut. On peut se mesurer à 4 autres joueurs
et apprendre ensemble.
|
Sur le site du
Café |
|
|
