par Isabelle Lardon
En ce mois de décembre, des
rendez-vous pour le début d’année prochaine et des outils intéressants
sur le sport handicapé et la formation des enseignants
Formation
intermétiers à l’INS HEA
une
formation de 3 jours à l’INS HEA à Suresnes du 18 au 20 janvier 2012 :
« La scolarisation en milieu ordinaire de l’enfant porteur de trisomie
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Comment sensibiliser tous les partenaires aux enjeux de l’intégration
scolaire et à la réflexion pluri-professionelle sur cette question ?
Comment préparer cette intégration en milieu scolaire ordinaire ?
Les objectifs de cette formation sont d’acquérir des connaissances
générales, des outils pédagogiques et d’apprendre à travailler en
collaboration entre partenaires. Elle est donc ouverte à différents
professionnels : enseignants, professionnels éducatifs, paramédicaux,
parents. Le but de ce type de formation est de partager les cultures
professionnelles, de mieux connaître les métiers des autres, mais aussi
de prendre en compre les connaissances des parents sur leurs propres
enfants. Trop rare ?
Co-organisation INS HEA/association Trisomie France
Présentation des 3 journées
http://www.trisomie21-france.org/file/scolarisation_en_milieu_ordinaire.pdf
Former
les enseigants à la diversité ?
Le
numéro 55 de la NRAS (nouvelle revue de l’adaptation et de la
scolarisation) de l’INS HEA traite de « la formation de tous les
enseignants à la diversité ».
Le dossier, dirigé par Catherine Dorison et Nathalie Lewi-Dumont,
aborde le travail en collaboration entre enseignant ordinaire et
enseignant spécialisé, entre enseignants et travailleurs sociaux, et
élargit le propos aux pays voisins.Thierry Troncin, de l’université de
Bourgogne-IUFM de Dijon, se demande pourquoi et comment ancrer la
question de la diversité des élèves au cœur de la formation des
enseignants, et Véronique Poutoux, de l’ISP, cherche à comprendre
l’effet des pratiques inclusives sur les pratiques pédagogiques,
notamment du côté des pratiques de formation. Ses questions
intéresseront tous les formateurs ASH : comment articuler les «
demandes » des enseignants avec les évolutions des prescriptions
institutionnelles ? faut-il préconiser « l’adaptation des pratiques »
ou « faire différemment » ? Comment apprendre des partenaires ?
Apprendre dans un collectif ?…
http://laboutique.inshea.fr/boutique/liste_produits.cfm?type=31&code_lg=lg_fr&num=11
Intergrascol
: des informations médicales
Le
site Integrascol, géré par l’INS HEA, est destiné aux enseignants ou
autres professionnels de l’éducation qui ont à faire avec des enfants
malades ou handicapés. Les informations médicales sur les maladies sont
mises en regard avec leurs conséquences sur la scolarisation de ces
jeunes. Des pistes pour la classe ou des aménagements pour les temps
péri-scolaires sont données, ainsi que des coordonnées d’associations
dans le domaine concerné. Les mises à jour au ajouts de nouveaux
documents sont très réguliers.
http://www.integrascol.fr/
Rire
du handicap ?
«
Peut-on rire de tout ? » demandait Desproges… France 2 a sa réponse
avec : « VESTIAIRES », une série TV de 25 épisodes de 2 minutes, qui
propose une immersion dans le monde du handisport, sous forme d’une
comédie satirique et décalée profondément humaniste. Humour et dérision
au programme. Une preuve que l’inclusion des handicapés dans la société
avance ?
http://programmes.france2.fr/vestiaires/index.php?page=article&numsite=8045&id_article=27059&id_rubrique=8048
S’orienter
: en ULIS aussi ?
Sur
le site de « Curiosphère TV, une animation interactive intitulée « Les
clefs de l’orientation ». En situation de handicap, c’est une question
cruciale. Dans un dispositif d’ULIS, pourquoi ne pas s’emparer de cet
outil et l’utiliser avec leurs élèves.
http://www.curiosphere.tv/orientation/?/26916-les-cles-de-lorientation
CapCanal
pour les dys
Deux
petits ouvrages sur la dyslexie présentés sur Capcanal dans le but
d’aider parents et enseignants à prendre en compte les difficultés
spécifiques de ces enfants.
tome 1 : « La dyslexie, prise en charge à l’école et à la maison »
tome 2 : « L’anglais pour les dyslexiques ».
proposés par une orthopédagogue, Odile Golliet, édition Mondofragilis.
Dans l’émission « A lire » :
http://www.capcanal.com/video.php?rubrique=1&emission=20&key=H1EWzvNfeV
Prix
Handi-Livres 2011
Le
Prix Handi-Livres 2011, organisé, sous le patronage du Ministère de la
Culture, par le Fonds Handicap & Société et la Bibliothèque
nationale de France a été décerné cet automne.
Cette
année, 6 lauréats dans les catégories :
Le
Rouergue et les 400 coups ont publié ici des textes forts sur le
handicap.
–
roman : Vivement l’avenir –
Marie-Sabine Roger – Editions Le Rouergue
Pas un seul nouveau-né qui soit découragé, déçu, triste ou blasé. Pas
un seul qui arrive en se disant : plus tard, je bosserai en usine pour
un salaire de misère.
–
livre jeunesse : La petite
fille à la jambe de bois – Hélène Castelle / Marion Arbona – Editions
des 400 coups
Jenny n’a que 6 ans mais elle ne croit déjà plus aux contes de fées.
Dans ces histoires, les princesses et les princes charmants n’ont pas
de jambe de bois. Elle, par contre, est née comme ça : une tête, deux
bras, une jambe et une brindille.
http://www.editions400coups.com/
–
biographie : Quand le handicap
s’en mêle – Laurence Vollin – Editions L’Harmattan
Un témoignage de mère d’enfant handicapé, c’est un peu lourd n’est-ce
pas ? …
– Alors, pourquoi en parler ?
http://www.editions-harmattan.fr/index.asp
–
guide : Être parent d’enfant
différent – Ouvrage collectif – Editions Declic / Handicap International
Le guide s’intéresse à l’arrivée d’un enfant handicapé au sein de la
famille et aux conséquences engendrées sur le comportement des
parents.
Commander
ce livre :
http://boutique.magazine-declic.com/106-guide-etre-parent-enfant-different.html
– livre adapté : L’appel de la forêt
– Jack London, lu par Aurélien Recoing, sociétaire de la Comédie
Française – Editions Gallimard Jeunesse
Enlevé à la douceur de la maison du juge Miller, Buck est confronté aux
réalités du Grand Nord où il connaît la rude condition d’un chien de
traîneau.
http://www.gallimard-jeunesse.fr/
–
et le prix spécial du jury :
Décrypter la différence – Valérie Delattre / Ryadh Sallem – CQFD
Cet ouvrage collectif est une lecture archéologique et historique de la
place des personnes handicapées dans les communautés du passé.
http://www.defistival.org/
