« Dans le but de confronter mes 3èmes au programme de Lycée, j’ai choisi de travailler sur l’univers de la “fantasy”, parce qu’il transpose les enjeux de notre monde dans un univers imaginaire et nous permet d’aborder dans une perspective différente, la question de “l’art de vivre ensemble”. En effet, en ce qui concerne la relation à l’autre tout particulièrement, nous retrouvons dans les romans et films de “fantasy” des schémas bien souvent similaires aux nôtres: peur de celui qui est différent, lutte pour le pouvoir, fraternité et entraide dans l’adversité…etc. Le but de cette séquence sera donc d’initier les élèves à ce grand pan de la culture anglo-saxonne que représente la “fantasy” et de leur donner le gout de poursuivre par eux-mêmes la lecture de ces oeuvres mais il ne se limitera pas seulement à communiquer l’envie de lire aux élèves mais les confrontera de manière accrue à l’usage du numérique. » ne belle séquence de Rafika Selmi (collègeLes Rives du Léman à Evian ).
Anglais : Littérature fantastique et numérique
