Les maths en contexte bilingue
Dans le dernier numéro du « Marque page », le bulletin de l’Institut français d’Istanbul, Yaprak Bener mène une réflexion sur l’enseignement des maths dans un contexte bilingue. Enseigner les maths en français à des élèves qui ne sont pas de langue maternelle française amène les enseignants à faire plus attention à la compréhension.
http://membres.lycos.fr/lemarquepage/science/media/3math/math.htm
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