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« Le titulaire du baccalauréat « Sciences et technologies de la santé et des carrières sociales » est capable d’analyser des faits de société posant des questions sanitaires ou sociales au plan local, national, européen, mondial en conjuguant différentes approches (économiques, historiques, sociologiques, politiques…) ; de caractériser l’état de santé et de bien-être social des populations, des groupes sociaux, dans une approche globale prenant en compte les aspects biologiques, sociologiques, culturels, environnementaux… en s’appuyant sur les outils d’identification et d’analyse des besoins et des attentes ; d’établir la relation entre la demande collective ou individuelle en matière de santé et de vie sociale et les réponses politiques et institutionnelles considérées dans leur contexte historique, économique, culturel… ; de distinguer pour les politiques de santé publique, de protection sociale, d’action sociale, leurs objectifs, leur cadre d’élaboration, les acteurs impliqués dans leur mise en oeuvre ; d’identifier les organisations mises en place… ; de situer la place des professionnels de santé et du secteur social… ; de différencier les finalités, les étapes, les modalités de mise en oeuvre de la démarche de projet… ; d’analyser et d’utiliser les méthodes et les outils mis en oeuvre pour assurer la collecte, la circulation, la communication et la protection des informations sanitaires et sociales dans le respect du droit des personnes et de l’éthique professionnelle ». Annoncée depuis longtemps, attendue (voir Le Café pédagogique n°70), la rénovation des programmes de SMS arrive à une nouvelle étape : celle de la consultation.
Le changement est profond et va bien au-delà du changement de nom, SMS devenant « Sciences et technologies de la santé et des carrières sociales ». Les enseignements généraux sont réorganisés, certains enseignements technologiques fusionnent. Les programmes de STSS, biologie, physique-chimie et maths sont mis en consultation sur Educnet jusqu’au 15 juin.
Rénovation des SMS
