Bien connaître l’épreuve
Il est important de bien connaître l’épreuve avant de l’affronter. La date : vendredi 29 juin 2012 de 9h à 11h.
A noter cette année, à propos de l’histoire des arts :
« c’est une matière obligatoire qui se passe à l’oral et a un coefficient 2. Le choix du sujet est libre pour l’élève qui aura constitué un dossier sur les thèmes qu’il choisit de présenter lors de son oral (un édifice, un monument, une ou plusieurs oeuvre, une problématique, etc.). La liste de sujets a été validée par les professeurs. A noter que la présentation peut se faire individuellement ou en groupe (maximum de 3).
Les modalités sont définies par les établissements. Durant 15min maximum, l’oral se déroule dans le collège et sera évalué par deux professeurs dont l’un doit obligatoirement être associé à l’enseignement artistique ou à l’histoire. Chaque établissement a une certaine liberté et l’épreuve finale peut donc prendre des formes un peu différentes. Dans tous les cas, les attentes pour l’évaluation seront les mêmes partout. »
Le brevet
http://www.education.gouv.fr/cid2619/le-diplome-national-[…]
Des exemples de sujet en histoire des arts
http://www.educnet.education.fr/histgeo/actualites/annales[…]
Revoir ses méthodes
Parmi les épreuves, celle du « paragraphe argumenté » semble poser problème aux jeunes. On trouvera ci-dessous des sites exposant la méthode. Citons d’abord celui des Clionautes : des exercices, des fiches méthodologies pour se préparer au paragraphe argumenté du brevet. A noter également, des exemples d’épreuves corrigées sur Objectif Brevet. Le site de Fabien Chaumard (Haute Garonne) permet aux élèves de réviser leurs méthodes (exemples à l’appui). Il montre comment aborder les principaux types de documents qui peuvent tomber à l’épreuve. Le site de l’académie d’Amiens, à l’aide de deux articles, permet aux élèves de visualiser la procédure d’élaboration d’un paragraphe à l’aide d’un schéma ; l’autre article soumet un exemple concret de ce qu’il est possible d’envisager en terme de travail sous forme de tableau. Tous ces exemples méthodologiques pourront être aisément complétés par celui de l’académie de Besançon dans la mesure où sont ajoutés quelques règles élémentaires concernant l’exploitation des documents à l’occasion de la rédaction du paragraphe. Les blogs offrent aussi des ressources et des méthodes de travail, sur celui de Stéphane Moisan, la rédaction du paragraphe s’inscrit dans un cheminement en cinq étapes détaillées par l’auteur : découverte du devoir, analyse des documents, travail au brouillon, rédaction, relecture……
Réviser ses méthodes
http://www.college.clionautes.org/
http://lewebpedagogique.com/brevet/
http://erra.perso.neuf.fr/ranguin/methodologie-brevet.htm
http://www.ac-reims.fr/datice/bul_acad/hist-geo/bul21/pararg.htm
http://pagesperso-orange.fr/fabien.chaumard/Metho[…]
http://pedagogie.ac-amiens.fr/histoire_geo_ic/spip.php?article125
http://pedagogie.ac-amiens.fr/histoire_geo_ic/spip.php?article124
http://missiontice.ac-besancon.fr/hg/spip/IMG/doc/Le[…]
http://histgeocollege.blogspot.com/search/label/Brevet
Revoir ses cours
Hervé Bois a regroupé des cours interactifs qui valent le détour (site Interhg). Il faut signaler, pour l’histoire comme pour la géographie, l’atlas interactif d’Alain Houot qui couvre l’ensemble du programme de troisième.
http://pagesperso-orange.fr/houot.alain/
Pour des fiches chronologiques, des plans et petites biographies sur les principaux personnages du programme.
http://pierre.mf.free.fr/brevet/fiches.html
Sur le modèle des jeux de mémories pour les enfants, Anthony Lozach a créé une activité flash pour travailler sur les personnages historiques du programme de 3ème.
http://lewebpedagogique.com/petitherodote/2009/03/19/u[…]
Sur le site bricabraque, des diaporamas sont disponibles pour revoir la période de la décolonisation (décolonisations en Afrique, Asie, affirmation du Tiers-Monde).
http://bricabraque.unblog.fr/tag/diaporama-geo/
Les Clionautes ont leur carnet de vocabulaire. Les Troisième pourront y revoir des définitions telles que migration, mégalopole, poilus, propagande, constitution… Pour certaines, il s’agit d’une définition sèche, pour d’autres, elles sont plus détaillées et accompagnées d’un ou deux documents.
http://voc-hgec.blogspot.com/search/label/C
A citer aussi les Clionautes, Sesamaths et Weblettres ont mis leurs forces en commun pour mettre un point un site, Capbrevet. On y trouvera les sujets corrigés de la session 2008, une série de liens pour réviser mais aussi une foire aux questions.
http://www.capbrevet.net/index.php
Enfin sur le webpédagogique
http://lewebpedagogique.com/brevet/category/histoiregeo/
Evaluer ses connaissances
Mieux vaut savoir où sont ses lacunes avant de se lancer dans l’épreuve, d’autant qu’elle comprend des exercices de repérage. Heureusement des enseignants ont mis en ligne des exercices interactifs pour se tester en s’amusant. Hervé bois là aussi fait un travail de regroupement.
M. Berthot propose un très grand nombre de quizz
http://martial.berthot.free.fr/troisieme.html
Hervé Bois propose un panel assez complet d’exercices.
Eric Dromer propose également une large variété de tests. On en trouvera d’autres toujours interactifs et animés sur les sites académiques suivants.
http://pagesperso-orange.fr/gech/i_eval.htm
http://pagesperso-orange.fr/gech/eval/brevet01.htm
Le site objectif brevet propose un repérage interactif sur des chronologies. Comment graver dans sa mémoire les repères indispensables en géographie et en histoire ? Des sites interactifs permettent de réviser en s’amusant. Succès garanti auprès des intéressés.
http://objectifbrevet.free.fr/rep_hist_3e.htm
Les académies de Besançon, Amiens et Rouen proposent des exercices d’entraînement interactifs et ludiques.
http://etablissements.ac-amiens.fr/0801485e/site/eleves/[…]
http://artic.ac-besancon.fr/histoire_geographie/4Exercices.htm
http://hist-geo.ac-rouen.fr/site/sequence/troisieme/geo/geo.swf
http://colleges.ac-rouen.fr/dunant-evreux/SPIP/html/revi[…]
http://hist-geo.ac-rouen.fr/site/sequence/troisieme/chr[…]
Des exercices de repérage géographiques sur ce site.
http://www.histoireguibo.net/geoexo.html
Sur le site du collège Dunant on pourra revoir presque l’ensemble du programme de l’année de troisième sous forme de QCM non seulement pour revoir les connaissances nécessaires à la rédaction des paragraphes argumentés mais aussi pour réviser les repères chronologiques et spatiaux.
Sur ce blog d’un clionautes des exercices en ligne.
http://histoire-geographie-ecjs.blogspot.fr/search/label/3%C2%B0
Emmanuel Maugard ou J. Kirion proposent des livrets didapages de révision.
http://hgec.emaugard.free.fr/PSD/index.php?act=voir[…]
http://clg-republique-49.ac-nantes.fr/pedagogie/matieres/[…]
Sur le site de la Curiosphère une carte interactive pour les grands repères terrestre.
http://www.curiosphere.tv/CartesInteractives/cartes/E3-c[…]
Et si vous voulez jouer en plus, Statetris.
http://www.mapmsg.com/games/statetris/
Sujets (type brevet blanc)
Des sujets et corrigés
http://lewebpedagogique.com/brevet/category/annales/suj[…]
http://www.france-examen.com/annales-brevet-serie-coll[…]
Brevet blanc
Le site d’Anne-Sophie Pallfray signale la possibilité de consulter les sujets de brevet blanc donnés ces dernières années dans l’académie de Metz-Nancy.
http://ptolemaia.free.fr/chrono_upload/chrono1133_1.pdf
2013, le futur brevet
L’examen du brevet change en 2013. Quelques informations :
La note de service définissant le nouveau brevet
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lexpresso/Documents/docsjo[…]
Sur le site Eduscol
http://www.education.gouv.fr/cid59836/le-diplome-nationa[…]
L’épreuve en histoire – géographie – ec
http://eduscol.education.fr/pid23235-cid59348/diplome-nat[…]
