 L’article
Près d’un enfant sur cinq change de collège en cours de scolarité. Cela leur profite-t-il ? La réponse est clairement négative. Mieux vaut éviter de changer son enfant de collège. C’est ce que montre l’étude réalisée par Claudine Pirus (Depp) publiée dans Éducation & formations de décembre. En comparant les destins scolaires de groupes comparables d’enfants mobiles et non mobiles, elle établit que les effets négatifs sont particulièrement forts pour les élèves les plus faibles.
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 Qui choisit le privé et pour quels résultats ?
« Une fois prises en compte les différences de composition, notamment sociale, des élèves fréquentant les écoles des secteurs privé et public.., il apparaît qu’en moyenne et toutes choses égales par ailleurs, les résultats scolaires en CE2 ainsi que la probabilité de redoubler le CP ou le CE1 ne diffèrent pas significativement entre les écoles des deux secteurs, public et privé sous contrat ». Denis Fougère (Liepp Sciences Po), Olivier Monso (Men Depp), Audrey Rain (Université Paris 2) et Maxime Tô analysent, dans Éducation & formations n°95, le panel d’élèves entrés en CP en 1977 pour calculer la plus value apportée par le privé et comprendre les critères de décision des parents. Ils mettent en évidence le critère territorial dans le choix du privé. Une réflexion qui contredit celle de la Cour des Comptes…
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