Professeure-documentaliste à Salon-de-Provence, Melody Brucolleri partage d’intéressants usages de l’Intelligence Artificielle en Lycée Professionnel. Mené avec le chatbot éducatif Mizou, le travail veut par exemple aider les élèves dans la rédaction de leur lettre de motivation à l’approche d’un stage à réaliser. Bilan globalement positif : « les élèves ont été enthousiastes » ; « sur 1h de cours, plus de la moitié des 24 élèves avaient commencé la rédaction de la lettre, avec la structure proposée correspondant au format que nous avions prédéfini » ; « sur l’heure de cours suivante, il a fallu s’attarder sur les corrections et personnaliser davantage la lettre » ; « grâce aux questions/réponses, les élèves ont été accompagnés dans la valorisation de leurs qualités et dans leur manière de témoigner de leur motivation » ; « pour les élèves déjà en difficulté, le travail de lecture, de sélection de l’information et d’organisation a été compliqué à réaliser, une remédiation personnalisée avec ces élèves a été nécessaire ».
Apprendre avec l’IA à rédiger sa lettre de motivation
![76% pensent que « la liberté d’expression est un droit fondamental [et que] la liberté de caricature en fait partie »](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2025/01/mail47.003-150x150.png)
