Amener les élèves à choisir un personnage historique afin d’argumenter en faveur de la rénovation de Paris au 19ème siècle : c’est le scénario présenté par Alexandre GiuntaCorentin Callède et Sébastien Lamaison sur le site de l’académie de Versailles. Sur chaque personnage (Napoléon III, Charles Garnier, Hausmann, Zola) est proposé un contenu présentant le contexte économique et social de l’époque. L’élève réalise ensuite une série d’épreuves permettant d’analyser des idées, des arguments et des exemples. Il doit enfin argumenter via une lettre adressé aux citoyennes et citoyens français du 19ème siècle pour les « convaincre du bien-fondé de l’entreprise ».
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