Fabriquer des infox pour apprendre à les déconstruire : voilà le projet, inspirant, du « Journal des Fake News » dans les Pyrénées-Atlantiques. Il s’agit d’un site participatif qui propose à la fois de fausses informations et de vraies informations rédigées par la population. « Durant l’année scolaire, des médiateurs numériques mandatés par La Fibre64 ont travaillé avec une cinquantaine de collégiens du Collège d’Ossau (Arudy) et du Collège Les Cinq Monts (Laruns), leurs équipes enseignantes ainsi que 24 seniors de la Vallée d’Ossau pour comprendre ce qu’est une information, ce qu’elle n’est pas, ce qu’est une fausse information afin d’éveiller ou de renforcer l’esprit critique de chacun. » Méthode : « Chaque article, travaillé en groupe, relatait une info ou une infox et était construit selon une trame identique : un titre, un texte, une image libre droit et les sources des informations. Dans le cas d’une infox, les mécanismes et ressorts de la fake news devaient être expliqués : utilisation d’un argument d’autorité, mixer le vrai et le faux, méthode du « piège à clic », biais de conformité etc… » Une trentaine d’articles sont d’ores et déjà en ligne : ils témoignent des enjeux et des plaisirs de l’EMI.
