« L’éducation civique ne peut être fondée principalement sur les cours et les discours, mais passe nécessairement par des »expériences » effectives ad hoc », écrit Claude Lelièvre sur le site Curriculum. Il cite Pierre Kahn à propos des nouveaux programmes introduits en 2018. « « avec le nouveau texte […] on est loin des enjeux d’une culture morale et civique qui apprenne aux jeunes à construire ensemble un monde commun. La faiblesse pédagogique du nouveau texte est à cet égard éloquente. Un enseignement moral et civique se doit – comme tout enseignement – de rendre cohérents entre eux finalités, contenus et méthodes. Or, de celles-ci, des dispositifs mis en avant par le programme de 2015, il ne reste rien ou presque (une ou deux références au »débat réglé » et, plus modestement, à »l’éthique de la discussion »). Rien des discussions à visée philosophiques pour le primaire, de l’examen de dilemmes moraux, du recours possible aux jeux de rôle, des exemples suggérés dans le programme de 2015 de situations pédagogiques utiles à la mise en œuvre des objectifs d’un tel enseignement. Rien, en somme, des implications pédagogiques que comporte la volonté de former des citoyens actifs. »
Nos derniers articles
A la veille des vacances de la Toussaint, entre 200 et 300 élèves n’avaient pas fait la rentrée dans l’Essonne selon la FCPE. L’absence de places nécessaires à leur scolarisation
« Féminisons les métiers de l’aéronautique et du spatial ! » Le Musée de l’Air et de l’Espace a accueilli des lycéennes pour une journée « Femmes de la Défense » il y a
« La technique (informatique) est partie intégrante de la culture du jeune de l’élève et du citoyen » écrit Bruno Devauchelle. Dans cette chronique, il questionne la place de l’école,
L’exposition aux écrans est « un sujet complexe, notre boussole doit rester la protection de nos enfants face aux dangers des écrans, il est de notre devoir d’adulte de leur
« Qu’est-ce qui résume le mieux le rock qu’une guitare électrique ? » demande d’entrée de jeu, Véronique Servat. Voilà sans doute la question qui a mené cette historienne à
Le projet Chasseurs d’archives, initié par Vincent Ortiz, propose aux élèves de s’engager dans une enquête inédite autour des archives privées des anciens tirailleurs sénégalais. À travers cette démarche active