Deux séquences pour le lycée professionnel sur le site d’Aix Marseille : approche multi niveaux et travail sur la compréhension.
D’abord une approche multi-niveaux. « La mise en place d’approches différentes pour l’exploitation d’un même support, notamment durant une activité de réception, peut constituer certes un gain de temps mais, à y regarder de plus près, les objectifs pourraient être les suivants:-élaborer et mettre en œuvre une typologie variée d’activités,-donner la possibilité aux élèves de choisir leur stratégie de présentation de ce qu’ils ont compris d’un support, -entrer dans un document de manière différenciée,-développer le passeport culturel de l’élève (numérique ou papier) ». Le site d’Aix Marseille en donne un exemple en Cap et bac pro.
Booster la compréhension de la langue en LP : La revue académique d’Aix Marseille consacre un numéro spécial à la compréhension. Elle propose » trois stratégies concrètes et rapidement mobilisables afin de faciliter la compréhension dans les activités de réception, notamment en compréhension de l’écrit. »
