Professeure de lettres dans l’académie de Reims, Adeline Toussaint-Conseil propose à ses collégien.nes des ressources « pour s’ennuyer intelligemment » : lectures, visites virtuelles de musée, programmes télé … Avec une conviction : « L’ennui libère l’individu en le forçant à se créer un imaginaire personnel. » Et des motivations : « J’enseigne en REP+. Beaucoup de mes élèves sont connectés certes, mais leur étagère de bibliothèque ne leur réserve pas de nouvelles surprises : les livres, ça coûte ! Beaucoup de situations doivent être bien lourdes en ce moment : l’enfant unique qui vit chez ses grands parents ; celles et ceux qui s’occupent de leurs petits frères et sœurs, probablement plus que jamais … On mesure très mal la charge de travail, le découragement. Sans compter l’inquiétude : la situation est très anxiogène ; un foyer « actif » du virus a été déclaré dans le quartier à côté du collège. Ils ne sont pas sots : ils se demandent s’ils vont mourir, si leurs parents, grands-parents, amis vont tomber malades, quel sera leur avenir. Qu’y pouvons-nous, si ce n’est tenter d’élever leur esprit pour qu’ils échappent un peu à cette sordide réalité, à part leur proposer de la littérature, de la culture, un autre univers ? Que dans les appartements où la promiscuité va vite devenir insoutenable, ils parviennent à s’échapper, rêver, libérer peut-être un peu leurs parents de la charge que leurs angoisses doivent représenter… ».
Confinement culturel : s’ennuyer intelligemment ?
