Dédoublements : Quand communication et évaluation se confondent…

Alors que l’Assemblée va examiner les articles de la loi Blanquer qui comprend la création d’un nouveau conseil de l’évaluation de l’École, l’épisode des résultats des CP dédoublés démontre qu’on ne peut pas confier l’évaluation du système éducatif à un conseil dépendant du ministère. Cet épisode cumule les fautes : des résultats qui ne reposent sur aucune étude scientifique publiée, des affirmations qui ne s’appuient que sur le vent et surtout une communication qui claironne le contraire de ce que les données disent. Tout cela doit amener les députés à modifier en profondeur le texte de la loi Blanquer sur son principal point : la création d’un service d’évaluation du système éducatif dépendant du ministre.

Nous demandons l’abandon de ce protocole d’évaluation ». Cette fois-ci, c’est l’ensemble des syndicats du premier degré qui s’oppose aux évaluations de mi parcours instituées en CP pour la première fois par JM BLanquer. L’intersyndicale réunit le Snuipp Fsu, le Se Unsa, le Sgen Cfdt, Sud, FO et la CGT. Tous pointent l’inadaptation et les risques pour le métier enseignant.