Les Chroniques lycéennes lancent leur 17ème édition. L’opération vise à faire découvrir aux adolescent•es les musiques actuelles, autrement dit la jeune chanson francophone sous ses formes les plus diverses, en les incitant à exprimer, analyser, justifier leurs émotions. Un CD comprenant une vingtaine de titres récents est adressé à chaque classe participante. Autour de ces morceaux, différentes activités peuvent être menées par les enseignant•es : études de textes, débats, recherches, ateliers d’écriture argumentative ou poétique, rencontres, blog … Les élèves sont invités à rédiger des critiques des chansons proposées et à voter pour leurs 3 chansons préférées. Inscriptions ouvertes…
En 2016-2017, trois artistes ont été plus particulièrement appréciés par les lycéens participant au projet : Pomme, Hippocampe Fou et Toma Sidibé. On trouvera sur le site des Chroniques de nombreux textes des élèves « rock critiques » autour des différentes chansons de cette seizième édition.
La sélection 2017-2018 propose d’explorer l’univers de nouveaux artistes : Albin de la Simone, Fishbach, Tim Dup, Mesparrow, Juliette Armanet, Tony Melvil, Georgio, Camille Hardouin, Juniore, Volo, Dani Terreur, Wolzovitch, Iaross, Thérapie Taxi, Gren Sémé, Clio, Palatine.
Modalités d’inscription, calendrier, ressources pédagogiques, échos d’événements liés au projet … sont disponibles sur le site des Chroniques ou via la page Facebook associée.
Les chroniques d’élèves les plus pertinentes seront publiées tout au long de l’année sur le site dédié à l’opération. Les Chroniques lycéennes exploitent le goût des adolescent•es envers les musiques actuelles pour développer leur sensibilité esthétique et leur faculté de jugement, éveiller leur curiosité, améliorer leurs capacités d’écoute et d’argumentation, favoriser le plaisir de débattre et d’écrire, initier aux codes de la presse, susciter des dynamiques de classe, ouvrir l’école sur le monde extérieur … A venir dans les classes : de bien bonnes vibrations, pédagogiques autant que musicales !
Jean-Michel Le Baut
