L’exposé nouvelle génération
C’est avec la classe inversée qu’Audrey Boutmy, professeure au collège Rolland de Soyaux, nous propose cet exposé nouvelle génération. » L’objectif est de donner du sens à l’enseignement, en particulier aux exposés que nous pouvons faire faire », écrit-elle. « Afin que l’appropriation des éléments soit satisfaisante, les élèves doivent arriver à construire une intériorité, c’est-à-dire créer une image mentale de ce que nous attendons. Cette image mentale permet une évocation, préalable de toute mémorisation. Dans cette pédagogie explicite, le savoir est au centre et les outils que nous mettons à disposition des élèves (les fiches dans ce parcours) leur permettent une appropriation pertinente des compétences à développer. » A découvrir…
L’article
http://ww2.ac-poitiers.fr/espagnol/spip.php?article396
Langues : Un Guide suisse
« Ce guide présente un aperçu des possibilités offertes par l’utilisation des technologies dans l’enseignement universitaire. Tout en insistant sur l’importance d’une réflexion pédagogique préalable, il illustre la variété des scénarios possibles ». Réalisé par l’Université de Lausanne, ce guide offre des exemples de réalisations et explique comment créer un scénario.
Le guide
http://sepia.unil.ch/eet/guide-de-lenseignant/
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Sur le site du Café
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