Le guide du bac 2016 : Histoire-Géographie

Réviser le bac avec Thomas Galoisy

Professeur en lycée à Trappes pendant plusieurs années, Thomas Galoisy a compris qu’aider les jeunes des milieux populaires à se préparer au bac est vital. Son blog propose d’individualiser cette aide avec des ressources sélectionnées et en entrant dans un dialogue avec les candidats.

L’article

http://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/05/13052016Article6359[…]

Terminale, le bac général en 2016

Bien connaître les épreuves

L’épreuve d’histoire-géographie au bac général (ES-L et S) de la session 2016 (jeudi 16 juin en matinée) se compose de 2 épreuves, l’une en histoire et l’autre en géographie. L’épreuve est composée de deux parties : dans la première partie, le candidat rédige une composition en réponse à un sujet d’histoire ou de géographie ; dans la deuxième partie il traite un exercice portant sur la discipline qui ne fait pas l’objet de la composition (en histoire, une étude critique d’un ou de deux document(s) – en géographie, soit une étude critique d’un ou de deux document(s), soit une production graphique (réalisation d’un croquis ou d’un schéma d’organisation spatiale d’un territoire). Notons qu’en S l’étude critique de documents se nomme analyse de documents.

Le texte officiel de l’épreuve en ES-L
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57474

Le texte officiel de l’épreuve en S
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=74955

Rappel : la liste des croquis pour le bac

Voici la liste des croquis du bac ES-L.

1. Les productions graphiques de la deuxième partie de l’épreuve.

Pôles et flux de la mondialisation.
Une inégale intégration des territoires dans la mondialisation.
Les espaces maritimes : approche géostratégique.
Les dynamiques territoriales des Etats-Unis.
Les dynamiques territoriales du Brésil.
Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation.
Mumbai : inégalités et dynamiques territoriales.

Des fonds de carte téléchargeables correspondant à ces croquis sont proposés, à titre d’exemples, sur le portail national eduscol d’histoire-géographie.

1.2 Critères d’évaluation des croquis

L’évaluation des croquis portera principalement sur les critères suivants :

pertinence des informations portées sur le croquis par rapport au sujet posé :
sélection, hiérarchisation des informations; validité des localisations et de la nomenclature ;
organisation de la légende, pertinence du choix des figurés ;
qualité de la réalisation, lisibilité du croquis.

2. La réalisation de schémas simples pour accompagner les compositions

La réalisation de productions graphiques dans une composition (schémas simples d’organisation spatiale, schémas fléchés …) est un élément de valorisation de la copie. Il est donc recommandé aux candidats d’en insérer dans leurs devoirs, lorsque le sujet s’y prête.

La note de cadrage sur les croquis exigibles au baccalauréat
http://eduscol.education.fr/histoire-geographi[…]

Les fonds téléchargeables
http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/enseigner/ress[…]

Revoir les cours et évaluer ses connaissances

Sur le site de JF Caremel vous trouverez certainement un complément de cours… mais rappelez-vous que la base est le cours de votre enseignant !

Les sites de JF Caremel
http://www.histoire-geo.org/

Sur le site « campus » du monde des aides pour réviser : fiches – vidéos – etc.

Le site campus du Monde
http://www.lemonde.fr/campus/

Le Monde propose une liste de sites permettant de « réviser » autrement : en chansons, en vidéo, et exercices interactifs…

Réviser autrement
http://www.lemonde.fr/campus/article/2016/04/23/bac-2016-les-meilleurs-si[…]

Des sujets ?

Un site très complet recense tous les sujets « tombés » sur les dernières sessions. On y trouve aussi des aides multiples et variées. Par contre : bandeaux de pub 8-((

Sujets de bac
http://www.sujetdebac.fr/

Prep’Exam est la nouvelle base de données des examens propose l’accès en ligne à des sujets des baccalauréats général, technologique et professionnel. Ces annales doivent permettre une meilleure préparation des candidats aux examens. Elles ont également vocation à accompagner les professeurs tout au long de l’année.

Prep’Exam
http://eduscol.education.fr/prep-exam/

Revoir ses méthodes

Mais avoir des connaissances ne suffit pas. La réussite au bac passe surtout par la capacité à réaliser des exercices précis : composition, croquis, étude de documents. Cela suppose un entraînement régulier qui ne peut être acquis qu’en classe. Internet peut cependant vous aider en vous faisant bénéficier des conseils d’enseignants expérimentés. Vous trouverez également en ligne des fiches méthodologiques qui vous aideront à voir ce que les correcteurs s’attendent à trouver dans une copie.

La composition

Sur le site du lycée Claude Lebois
http://profshistoirelcl.canalblog.com/archives/2007/01/23/3796455.html

Le croquis géographique

Cette épreuve suppose à la fois des connaissances, une capacité à construire un plan ordonné et une bonne connaissance du langage cartographique. Son apprentissage est assez complexe. A noter qu’il est possible d’insérer de petits croquis dans une composition. Jacques Muniga a mis en ligne un dossier complet « cartographie spéciale Bac » ; les Clionautes proposent aussi pas mal de pistes.
http://www.geographie-muniga.fr/SpeBAC_Accueil.aspx
https://lycee.clionautes.org/spip.php?rubrique222