C’est notamment pendant les vacances que l’on compte mettre à jour ses connaissances et se préparer à utiliser de nouveaux outils, alors le Café se propose de vous présenter des moyens de se former et de prendre en main une tablette tactile.
Question matériel, peu importe la bouteille, pourvu que l’on ait l’ivresse, en d’autres termes, iPad ou autres marques, pourvu que le système d’exploitation soit récent, la tablette sera performante, avec un OS de type ‘Android’ ou un OS spécifique à la marque à la pomme. Nous nous attacherons plutôt à voir l’utilisation en classe de langues d’une tablette fonctionnant sous ‘Android’.
Bon nombre de conseils et d’explications peuvent être reprises du dossier du Café traitant de l’emploi de ‘smartphone’ en classe, récemment paru dans le Café, notamment celles concernant les ‘Apps’/Applications’, qui peuvent être chargées de l’AppStore (pour Apple) ou installées à partir de ‘GooglePlay’ sous ‘Android’ :
http://cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/languesvivantes/allemand/[…]
Pour suivre l’actualité de l’enseignement avec des tablettes, je vous conseille notamment de suivre les ‘ScoopIt’ de nos amis Alyne Piazza De rudder :
http://www.scoop.it/t/teaching-esl-with-smartphones-and-tablets
ainsi que celui de Jürgen Wagner, qui propose des liens intéressants et actualisés :
http://www.scoop.it/t/android-apps-for-language-teachers
ou encore le ‘scoopIt’ de Rémi Thibert :
http://www.scoop.it/t/tablettes-numeriques-a-l-ecole
Pour les adeptes de la pomme, l’on peut proposer le ‘guide de l’iPad à l’usage des enseignants’ de Ghislain Dominé, comprenant 32 scénarios pluri-disciplinaires, ainsi que 8 tutoriels facilitant la préparation des cours et la création de contenus avec les élèves :
https://itunes.apple.com/fr/book/le-guide-lipad-lusage-des/id575102809?mt=11
Dans le même ordre d’idées, mais pour un OS Android : sur le site du CyberProf de la Réunion, voici quelques vidéos tutorielles, expliquant les usages de base d’une tablette tactile (Galaxy Tab 2) pour le professeur de langue. Les vidéos sont beaucoup plus explicites qu’un tutoriel écrit, surtout concernant la manipulation d’une tablette. Sont expliqués entre autre : l’utilisation d’un transfert de fichier par bluetooth de la tablette prof à la tablette élèves, la mise à disposition d’un fichier de type ‘traitement de texte .doc’ (grâce à Polaris Office), les échanges de documents prof-élèves : distribution d’un document, travail sur le document, retour du document retouché vers la tablette prof… Production orale de l’élève directement depuis la tablette, et envoi de la production vers la tablette prof…
http://pedagogie2.ac-reunion.fr/cyberprofLV/index_fichiers/tablettes_tactiles.htm
Bon nombre d’expérimentations passionnantes sont en cours et les premiers retours se font jour. Citons notamment les travaux de Laurence Bernard, collègue d’anglais avec ‘Ze Pad’ :
http://zepad.absolutenglish.org/
Sur le site de l’agence des usages TICE, on trouvera également plusieurs vidéos faisant état des premiers bilans d’expérimentation :
http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/temoignages/tablettes-tactiles-premier[…]
Le site officiel ‘Eduscol’ n’est pas en reste :
http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/apprendre/tablette-tactile
Ne négligeons pas l’existence de bon nombre de tutoriels pour prendre en main l’outil avec sa classe, comme par exemple sur ‘EtiGliss’, site permettant également de réaliser de nombreuses activités pour/avec ses élèves (basées sur le fait de faire glisser des étiquettes):
http://etigliss.ecolenumerique.be/pages/tuto-01-googleplay.php
Des groupes d’enseignants se réunissent également, notamment à l’initiative de Kédem FERRE pour explorer les possibilités offertes par ce nouvel outil, et on ne peut que vous recommander de joindre de tels groupes, qui pourront répondre à vos questions plus pointues ou tout simplement vous donner des idées:
https://plus.google.com/communities/111523171711640292050
Si avec tout ça, vous n’arrivez pas à occuper sainement vos vacances, il n’y a plus qu’à … se reposer.
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Sur le site du Café
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