L’essentiel de l’actualité de la semaine en une seule page.
PIRLS 2011 : La France déclassée en lecture
Pourra-t-on faire d’une mauvaise nouvelle un élément de renouveau ? C’est le défi qui est posé à la France après la publication le 11 décembre des résultats de l’enquête internationale PIRLS sur les compétences ne lectures des écoliers de CM1. Elle montre une érosion des résultats de la France et surtout un déclassement du fait de la progression de nombreux pays. Le pays d’Hugo et de Zola est en bas du classement des pays développés et européens, loin derrière la moyenne. Pour V Peillon cela suffit à justifier la refondation.
Vincent Peillon en agent recruteur de la République
« La France a besoin de vous ! » C’est le message que Vincent Peillon est venu tenir, avec Geneviève Fioraso, ministre de l’enseignement supérieur, aux étudiants de Paris III le 10 décembre. Les ministres lancent une campagne de communication pour recruter pas moins de 43 000 nouveaux enseignants en deux ans. G Fioraso a présenté les bases de la réforme de la formation des enseignants. V Peillon a évoqué la grande dignité du métier d’enseignant, les hussards noirs de la République et le service de la patrie. Il s’est aventuré aussi sur le terrain de la revalorisation. La crise du recrutement est-elle si grave que cela ?
La loi d’orientation plutôt bien accueillie
Vincent Peillon a-t-il trouvé le bon point d’équilibre ? La publication de la loi d’orientation et de programmation ne suscite pas de levée de bouclier massive du coté des syndicats. Longuement travaillé et négocié , le texte a aussi la qualité de reporter sur des textes réglementaires les points qui fâchent. Chaque organisation trouve dans le texte des articles qui semblent lui donner raison et d’autres jugés inquiétants. Et puis il y a les ambiguïtés. Sous les lunettes syndicales, le même article est parfois décrypté de façon opposée par des organisations rivales…
Loi d’orientation : Où est le Nord ?
La nouvelle loi d’orientation peine à dire ce qu’elle met au centre de son dispositif. S’il semble bien que ce soit l’acte d’enseigner, son projet est brouillé par la multiplicité des acteurs et des détails.
Le testament du HCE
Carrière des enseignants, redoublement, redéfinition du socle, le rapport annuel du HCE interfère avec les débats de la refondation. Renouvelé juste avant les élections par l’ancienne majorité, qui y a fait entrer in extremis des personnalités contestées, le Haut Conseil de l’Education sait ses jours limités. Le nouveau gouvernement entend le remplacer par un Conseil national d’évaluation du système éducatif qui devrait voir le jour selon l’article 17 de la loi d’orientation. Il publie le 7 décembre son dernier rapport qui, malgré le renouvellement récent, prolonge l’action des rapports précédents.
La Cour des comptes veut repousser l’orientation des élèves après la seconde
La Cour des comptes est-elle en train de proposer une vraie refondation de l’Ecole ? Loin des timidités de la loi d’orientation, la Cour exige du système éducatif une vraie démocratisation et de l’Etat qu’il prenne au sérieux ses propres engagements. « Il n’y a pas de collège unique », affirme le rapport de la Cour des comptes sur « l’orientation en fin de collège et la diversité des destins scolaires selon les académies ». Ce titre souligne les inégalités de destin entre les élèves français. Il marque aussi le souci de la Cour d’affirmer des objectifs au système éducatif et de le soumettre à ces objectifs en repoussant « à la fin de la scolarité obligatoire » l’orientation qui a lieu actuellement en fin de troisième quand les élèves ont 15 ans. La spécialisation des filières se ferait seulement en première et terminale. Les bacheliers auraient des facilités pour passer un autre bac.
L’APEL demande la suppression du redoublement au primaire
Caroline Saliou, présidente de l’association de parents d’élèves de l’enseignement privé, a demandé le 11 décembre la suppression du redoublement au primaire. Une revendication inattendue alors que la loi d’orientation commence son cycle de consultation. Mais appuyée davantage sur les travaux des spécialistes que sur les expériences pédagogiques des établissements privés.
A qui profite le redoublement ?
Championne du monde du redoublement avec 38% d’élèves ayant au moins redoublé une fois, la France tient à une forme de gestions de la difficulté scolaire déjà abandonnée par la plupart des pays européens, et particulièrement par ceux qui ont de bonne performances scolaires. Si le redoublement se maintient c’est sans doute qu’il arrange beaucoup de monde…
Pourquoi le redoublement est-il encore apprécié par les enseignants ?
Si le redoublement dure c’est peut-être qu’il est utile. C’est la thèse défendue par Hugues Draelants, un chercheur belge, en 2006 à propos des enseignants. Pour lui, si les enseignants tiennent au redoublement c’est qu’il les arrange pour garder la main sur l’Ecole.
Quelle nouvelle géographie pour l’éducation prioritaire ?
L’OZP recevait mercredi 12 décembre Claude Dilain, maire de Clichy-sous-Bois, sénateur et animateur d’un groupe de travail sur la réforme de la géographie prioritaire. Il a annoncé que la nouvelle carte des territoires serait applicable en 2014 et qu’une période de transition serait ouverte pour les établissements scolaires qui ne seraient plus reconnus dans le nouveau zonage. Dans un courrier adressé à Vincent Peillon le 12 décembre, l’Observatoire des zones prioritaires (OZP) demande une carte resserrée et des postes supplémentaires profilés pour ces territoires. L’OZP demande l’introduction d’un nouvel article dans la loi d’orientation.
Peillon lance une « stratégie globale » pour le numérique
« Le numérique offre une opportunité unique pour refonder l’Ecole ». Le 13 décembre, Vincent Peillon a su trouver les mots pour inscrire le numérique éducatif à la hauteur d’une grande ambition collective. Devant un public constitué des acteurs du numérique éducatif, le ministre de l’éducation nationale a présenté « la stratégie pour le numérique à l’Ecole » et à plusieurs reprises évoqué les enseignants innovants. Il présente un éventail d’actions qui vont loin dans le temps (2017) et profond dans l’éducation, jusqu’à évoquer une nouvelle gouvernance. Le stratège est bien là. Les troupes aussi. L’intendant c’est moins sur…
Numérique : Anna Angeli : « Il faut travailler la décentralisation »
Maire adjointe du Pré Saint-Gervais (93) et déléguée générale d’Ecoles Internet, Anna Angeli a une connaissance concrète de l’intégration du numérique dans l’éducation. Elle décrit les freins rencontrés au quotidien pour l’intégration du numérique dans les écoles. Et aussi ses espoirs dans le programme Peillon. Avec une mise en garde : dans le 93, ces espoirs ne doivent pas être déçus.
Alain Chaptal : Où sont les moyens ?
Chercheur au LabSic de Paris 13, Alain Chaptal suit depuis des années le développement du numérique éducatif en France et dans le monde. Il extrait pour nous quelques bons points et quelques objets d’inquiétude du programme annoncé par V Peillon.
Numérique et innovation : Le Forum des enseignants innovants de 2012
Inimitable , le Forum des enseignants innovants réunit depuis 2008 les enseignants innovants salués par Vincent Peillon lors de sons discours sur la stratégie numérique. Organisé par le Café pédagogique, cet événement unique matérialise la nouvelle gouvernance vantée par V Peillon en associant les associations professionnelles des enseignants, les collectivités territoriales, les acteurs économiques et le ministère. Découvrez les projets innovants récompensés à Orléans en présence du ministre en juin 2012.
Les professeurs du privé veulent l’égalité pour leur retraite
Les enseignants du privé étaient appelés mercredi 12 décembre par une large intersyndicale (Fep Cfdt, Snec Cftc, Sundep, Spelc, Synep Cgc, Cgt, FO) à une journée de grève et d’action pour sauver leur régime de retraite complémentaire. A Paris la manifestation a réuni environ 150 personnes devant l’Assemblée nationale.
Un arrêt du Conseil d’Etat interroge les vacances des enseignants
Un arrêt du Conseil d’Etat en date du 26 novembre 2012 définit les vacances des enseignants à 5 semaines par an. Mais pour le ministère, contacté par le Café, » le Conseil d’Etat n’a jamais écrit que les enseignants devaient faire 5 semaines ou 8 semaines. Ce n’est pas son problème ».
Révélée par Claude Lelièvre sur son blog, l’arrêt du 26 novembre juge sur une plainte déposée par une enseignante certifiée qui demandait le report de ses congés sur l’année scolaire, ceux-ci n’ayant pu avoir lieu durant l’été du fait d’un congé de maternité.
La taille des classes un sujet politique ?
Pour l’OCDE, qui publie un nouveau numéro de Education Indicatirs in Focus, l’affaire est entendue : la taille des classes n’est pas un facteur déterminant d’efficacité pour les systèmes éducatifs. Est-ce si sur ? Des études nou sinvitent à revisiter cette certitude alors que le gouvernement s’apprête à mettre en place le « plus de maitre que de classe » au primaire.
Les régions compétentes en matière d’orientation et de formation professionnelle
L’avant projet de loi de décentralisation, que le Café s’est procuré, donne aux régions des compétences dans des domaines nouveaux comme la formation professionnelle ou l’orientation.
Bac pro en 3 ans : Une étude de l’Inspection confirme les mauvais résultats de la réforme
» Il existe un différentiel moyen de 14% de réussite entre le parcours 4 ans et le parcours 3 ans », remarque le rapport officiel de l’Inspection générale de l enseignement agricole sur les bacs pros de cette branche. Selon le rapport, « l’écart entre les taux de réussite des candidats ayant suivi un parcours 3 ans et ceux ayant suivi un parcours 4 ans, concerne de façon indifférenciée toutes les spécialités de baccalauréat professionnel, avec néanmoins des valeurs très différentes, de 6,5% à 28,8% ». En moyenne le taux de réussite serait passé de 90 à 83%.
TICE : Une étude québécoise évalue les effets des TICE au secondaire
» Les résultats révèlent un rôle certain des TIC chez les élèves, notamment au niveau des habiletés et compétences (écriture, créativité, méthodes de travail, communication, travail d’équipe, jugement critique, etc.) ». L’étude menée auprès des élèves (2714) et enseignants (389) de la commission scolaire East Townships au Québec détaille les éffets des TICE. » Au-delà du rôle capital des technologies sur l’écriture, les résultats montrent également les principaux avantages inhérents à l’usage des technologies en classe tels que soulignés par les enseignants et les élèves : la motivation scolaire, l’accès à l’information, la variété des
Rythmes : Le Snuipp demande la consultation des conseils d’école
« Un partenariat confiant et serein est donc indispensable. Dans ce cadre, les conseils d’école doivent participer activement aux choix concernant l’organisation du temps scolaire d’une semaine à 4 ou 4,5 jours ainsi qu’à l’élaboration éventuelle d’un projet éducatif territorial. Toute décision unilatérale n’est pas concevable », écrit Sébastien Sihr aux associations d’élus (AMF, AMRF et AMGV).
Quand les manuels de maths ignorent la parité…
Quelle place les maths sont-elles prêtes à faire aux femmes ? Pas bien grande si l’on en croit l’étude réalisée par le Centre Hubertine Auclert. Le Centre a étudié 29 manuels de maths de terminale pro et générale S de 9 éditeurs différents. Le bilan est sans appel : les auteurs minimisent systématiquement les femmes dans les personnages historiques mais aussi, et c’est plus incroyable, dans les personnages virtuels. « Sous l’apparente neutralité de la discipline mathématique, se cachent une sous représentation des femmes et la persistance de représentations stéréotypées », écrit le Centre… La part de personnages féminins inventés par les auteur-e-s ne vient en aucun cas contrebalancer la faible présence des femmes célèbres : les femmes représentent 28 % des 2255 personnages de fiction ».
Concours : Les nouveaux concours mis en textes
Un B.O. spécial publie les modalités d’organisation des concours présentés par V Peillon le 10 décembre. Ce sont deux notes de service qui définissent le calendrier et els conditions de ces nouveaux concours destinés aux M1 ainsi que les troisièmes concours.
Le brevet 2013 au B.O.
« Ce sont des ajustements techniques dans l’attente de la réforme du diplôme national du brevet annoncée dans le rapport annexe à la loi d’orientation », précise Jean-Paul Delahaye, directeur général de l’enseignement scolaire, interrogé par le Café le 12 décembre. Le Bulletin officiel du 13 décembre publie plusieurs textes définissant le brevet.
Déprécarisation dans l’enseignement agricole
Une circulaire publiée le 6 décembre fixe les règles de titularisation des agents contractuels de l’enseignement agricole public, qu’ils soient enseignants ou personnels techniques et administratifs, de catégorie A, B ou C, en CDI ou en CDD. Pour les CDD, les conditions d’éligibilité requièrent quatre ans d’activités.
Chronique n°14 : Les parents d’élèves et les apprentissages de leurs enfants à l’ère du numérique
Si lors de la précédente chronique nous avons tenté d’éclairer comment le monde scolaire et les familles « communiquent » avec le numérique, nous poursuivons nos réflexions et analyses sur ce qui se passe à la maison et en particulier sur le travail scolaire à la maison, en prenant soin d’élargir cette question à celle, plus globale des apprentissages à domicile… à l’ère du numérique…et aussi à celle plus large encore, de l’éducation familiale à l’ère du numérique.
Candide ou l’optimisme de la pédagogie sur tablette
Présentée en avant-première au PNF lettres de novembre 2012, l’application pour iPad consacrée au célèbre conte philosophique de Voltaire est disponible depuis le 8 décembre. Cette édition enrichie d’un classique souvent étudié au lycée a été réalisée par trois partenaires : la Bibliothèque nationale de France, la Voltaire Foundation et Orange. L’application propose trois entrées dans l’œuvre : le « Livre » (affichage synchronisé du texte et du manuscrit, lecture par Denis Podalydès, définitions, variantes de l’édition critique établie par René Pomeau, fiches-personnages, lieux, concepts, illustrations du texte par des
SES : Enquête sur l’allègement des programmes
L’APSES lance une enquête afin de donner à voir les positions des enseignants de SES sur la question de l’allègement et sur les pratiques pédagogiques induites par les nouveaux programmes de terminale. Avec comme objectifs influencer le ministère.
Christmas
C’est le moment pour les professeurs d’anglais de mettre en route leur séquence sur Noël ! Le Café vous propose un dossier spécial avec des idées et des documents pour tous niveaux, depuis des coloriages et des travaux manuels jusqu’aux recettes de Christmas pudding et punch, en passant par l’histoire de cette tradition, une lettre au père Noël interactive et les
