JP Gallerand – E Jourdan
Sommaire : Résultats des concours, Les risques géologiques, Sciences du numérique, L’application livret de compétences, Edu’bases, Phylogène, Les aliments ….
Concours : Les résultats des concours 2011
Quel a été le pourcentage de reçus aux concours 2011 dans ma discipline ou dans mon département ? Le portail des IUFM donne les résultats détaillés des concours 2011.
http://www.iufm.fr/applis/concours/index.php
Sciences du numérique : Ouverture du Silo…
Nouvelle plateforme de ressources et de dialogue à la disposition des enseignants en économie numérique (base de données de documents scientifiques, ressources pédagogiques et système de questions-réponses), le Silo s’adresse d’abord aux enseignants. Mais fruit de la collaboration entre le ministère, le CNDP et l’asociation Pasc@line, il matérialise également la montée de ce nouvel enseignement proposé en série S.
http://cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/07/010711isn.aspx
Les risques géologique (le volcanolgue J.M. Bardintzeff)
Un dossier Futura Sciences. Nos sociétés humaines sont confrontées en permanence à des risques majeurs, de deux types : les risques géologiques (ou naturels) et les risques artificiels. Quels sont-ils ? Quelle est leur fréquence et quelles sont leurs conséquences en France et dans le monde ?
http://www.futura-sciences.com/fr/doc/t/geologie/d/les-risques-geologiques_1264/c3/221/p1/#xtor=RSS–
Journées nationales de formation et Centenaire de l’APBG
Les Journées nationales 2011 vont revêtir une importance toute particulière puisqu’il s’agira des 100 ans de l’APBG (Association des Professeurs de Biologie et Géologie). Elles auront pour thème « De l’histoire naturelle aux bio-géosciences, 100 ans d’histoire de l’APBG » et se dérouleront les 18, 19 et 20 novembre 2011, à la faculté Paris Descartes-45, rue des Saints-Pères, Paris VI.
Ce rendez-vous d’automne de la formation des enseignants de sciences de la vie et de la Terre est la plus importante manifestation de ce type en France, toutes disciplines confondues. Pour cette mise à jour importante des connaissances, l’APBG propose une série de conférences portant sur les biosciences et les géosciences. L’APBG avec le CNRS, de nombreux Chercheurs et des Universitaires considèrent en effet que la formation continue des enseignants de sciences de la vie et de la Terre doit être en prise directe avec la science qui se fait, les enjeux économiques en Europe et la compréhension par tout citoyen de la place et de l’importance de la biologie et de la géologie.
http://www.apbg.org/
Yves Godderis sur le forum national de SVT
Yves Godderis est chercheur au CNRS à Toulouse en géosciences et environnement (GET).
Il a accepté de répondre, en novembre et décembre, à nos questions concernant les climats anciens qui sont sa spécialité.
Retrouvez le forum à sa nouvelle adresse :
http://forum-svt.ac-toulouse.fr
Lavoisier, un scientifique révolutionnaire
« Il ne leur a fallu qu’un moment pour faire tomber cette tête, et cent années, peut-être, ne suffiront pas pour en reproduire une semblable ». Le 8 mai 1794, Lavoisier était guillotiné. Le CNRS reconstitue de façon très efficace le parcours de ce grand scientifique. Cette animation invite à découvrir les multiples facettes de sa personnalité : le chimiste bien sûr, le biologiste, le physiologiste, le géologue, le météorologue, l’agronome, mais aussi l’économiste, le financier, le juriste, l’administrateur, l’industriel. Et le grand serviteur de l’Etat décapité en 1794.
http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/doslavoisier/index.htm
Sciences : Epreuves au bac L et ES (Terminale)
Le B.O. du 27 octobre a fixé les thèmes du programme de l’enseignement scientifique en terminale ES et L pour 2011-2012. En série ES il s’agit de : Thèmes obligatoires : « Communication nerveuse » et « Du génotype au phénotype, applications biotechnologiques » ; Thèmes au choix : « Place de l’Homme dans l’évolution » ou « Une ressource indispensable : l’eau ».
En série L : Thèmes obligatoires, communs aux sciences de la vie et de la Terre et à la physique-chimie : « Représentation visuelle du monde » et « Alimentation et environnement » ; Thèmes au choix : – En sciences de la vie et de la Terre : « Du génotype au phénotype, applications biotechnologiques » ou « Place de l’Homme dans l’évolution » ; – En physique-chimie : « Enjeux planétaires énergétiques ».
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=58034
L’application livret personnel de compétences
Développée dans tous les collèges et lycées à la rentrée 2010, l’application Sconet-LPC permet aux enseignants de valider les compétences du socle commun. C’est l’application qui transfère les acquis du socle commun des élèves de 3e au jury du DNB. Fortement évolutive elle s’est enrichie de nouvelles fonctionnalités, afin de répondre aux demandes des utilisateurs. Elle sera déployée dans les écoles élémentaires au cours de l’année 2011-2012.
http://eduscol.education.fr/cid57937/l-application-livret-personnel-de-competences.html
Pékin boira de l’eau désalinisée
Dans 5 ans, 250 kilomètres de canalisation relieront Pékin à la mer. Une station de désalinisation permettra de passer de 3 à 4 millions de mètres cubes d’eau potable par jour pour alimenter la capitale chinoise.
http://www.bulletins-electroniques.com/actualites/68182.htm
Tout sur le clitoris
On n’en parle pas beaucoup à l’école, alors rattrapez vite fait votre retard. Odile Buisson évoque « le clitoris cet inconnu » lors des 13 minutes de l’Université Paris Diderot le 16 novembre. L’idée c’est de donner à un chercheur 13 minutes pour faire le tour d’un sujet. Ce 16 novembre, il est aussi question du centre de la cellule, de la biodiversuté, de l’ethnologie ou du volontariat.
http://www.univ-paris-diderot.fr/sc/site.php?bc=treizeminutes&np=TM_161111
Journée mondiale de lutte contre le SIDA
Chaque année le 1er décembre, Journée mondiale de lutte contre le sida, vise à rappeler la réalité alarmante de cette épidémie dans le monde, qui impose aux pouvoirs publics un devoir constant de vigilance et d’information à l’égard de l’ensemble de la population.
Le thème de la Journée mondiale de lutte contre le sida du 1er décembre 2011 « Objectif : zéro. Zéro nouvelle infection à VIH. Zéro discrimination. Zéro décès lié au sida » s’inscrit dans la stratégie 2011-2015 de l’ONUSIDA.
http://eduscol.education.fr/cid45614/journee-mondiale-de-lutte-contre-le-sida.html
Phylogène
Depuis quelques mois, l’INRP fait partie de l’ENS de Lyon et s’appelle désormais Institut Français d’Education. Ce qui entraîne une nouvelle organisation des services informatiques.
Les listes de diffusion qui étaient hébergées à l’INRP cesseront de fonctionner au 1er décembre 2011.
En ce qui concerne Anagène, Phylogène et Rastop, des dispositions sont prises pour maintenir le contact avec leurs utilisateurs.
Le CNDP, qui diffuse Anagène à titre commercial, a déjà lancé une opération de mise à niveau des versions antérieures du logiciel. Il prépare une mise à jour qui comportera une actualisation de la banque de données tenant compte des nouveaux programmes du Lycée.
Une liste de diffusion spécifique est créée au CNDP à laquelle vous avez la possibilité de vous abonner à partir de la page d’accueil d’Anagène :
http://www2.cndp.fr/svt/anagene/
Pour Phylogène et Rastop, une nouvelle liste de diffusion est ouverte sur les serveurs de l’ENS de Lyon. Vous pouvez vous y inscrire en envoyant un message à l’adresse suivante :
sympa@listes.ens-lyon.fr avec pour objet : subscribe phylogene
Les bons gestes pour limiter la transmission des virus de l’hiver
Ils s’invitent chaque année aux premiers frimas et envahissent notre système respiratoire ou digestif… Ce sont les virus saisonniers de l’hiver, responsables de rhumes, rhinopharyngites, grippes, bronchites, bronchiolites et gastro-entérites. Comment se propagent-ils, comment s’en protéger ? Cet automne, l’Inpes met l’accent sur les « gestes barrières » comme le lavage des mains. L’Institut rediffusera du 2 au 29 novembre à la télévision et au cinéma « Avec ou sans les mains ? », un spot humoristique mettant en scène des activités de la vie quotidienne comme faire ses courses, lire une carte de restaurant, retirer de l’argent à un distributeur automatique ou porter ses enfants avec… les coudes.
http://www.inpes.sante.fr/index2.asp?page=30000/actus2011/029.asp
EDU’bases, des usages répertoriés pour les enseignants
Animés au niveau national les réseaux disciplinaires académiques mettent à la disposition de tous des documents, des contributions d’enseignants, des séquences pédagogiques, des idées de démarches, etc. On y accède par une requête précise sur les banques de données de pratiques mutualisées appelées ÉDU’bases.
http://eduscol.education.fr/cid57544/edu-bases-des-usages-repertories-pour-les-enseignants.html
Aliments : une source de produits dangereux ?
Un dossier Futura-Sciences. Nos aliments participent à la construction de notre organisme, leur qualité est donc essentielle ! Pesticides, antibiotiques, phtalates ou bisphénol, que consommez-vous réellement et quels sont les risques ?
http://www.futura-sciences.com/fr/doc/t/medecine-1/d/danger-alimentation_1227/c3/221/p1/#xtor=RSS-9
