par Isabelle LardonLe site « L’école pour tous » édité par le CNDPIl s’adresse à la fois aux enseignants et aux parents.L’accent est mis sur une série de questions-réponses associées à différents thèmes : Accompagnement, Aides techniques, Examens/Enseignement, Orientation. Pour les enseignants, une rubrique est consacrée à la présentation de ressources numériques destinées à comprendre et accompagner la scolarisation des élèves handicapés. Pour approfondir ses connaissances, une sélection de guides, rapports, références bibliographiques et sites internet est proposée et les principaux textes officiels sont répertoriés. Ce site collaboratif permet par ailleurs de proposer une ressource, un outil, poser une question ou d’apporter un témoignage.
Sur le site en novembre :– Réussir à l’école l’accompagnement de tous les élèves– Présentation du site en langue des signes, video– Les élèves handicapés scolarisés dans le premier degré – Repères et références statistiques, édition 2010– La mise en place des PASS (Pôles pour l’accompagnement à la scolarisation des jeunes sourds) dans les académies– Organisation des examens de l’enseignement scolaire pour les candidats en situation de handicaphttp://www.lecolepourtous.education.fr/
Le site « Integrascol » du MEN et de l’INS HEA Intégrascol est un site destiné aux enseignants et aux professionnels de l’éducation amenés à accueillir des enfants malades et/ou handicapés.Les informations de ce site sont mises à jour chaque mois autour de données médicales essentiellement. En novembre, des renseignements médicaux sur les épilepsies, l’hydrocéphalie, l’infirmité motrice cérébrale, la phénylcétonurie, le traumatisme crânien… autant de thématiques qui concerneront les enseignants spécialisés de l’option C qui travaillent en hôpital ou en centres médico-sociaux où sont accueillis des enfants malades, traumatisés ou polyhandicapés.Les nouveautés de novembre font aussi le point sur les aspects médicaux de la dyslexie et la dysorthographie, la dysphasie, la dyspraxie.http://www.integrascol.fr/index.php
Ces deux sites sont complémentaires, l’un plus consacré aux ressources numériques, l’autre aux ressources médicales, mais ces ressources sont destinés principalement à compenser des handicaps sensori-moteurs. Ni l’un ni l’autre n’aborde concrètement les questions pédagogiques liés à l’accueil d’élèves handicapés mentaux, cognitifs et psychiques, qui représentent 80% des élèves handicapés scolarisés en milieu ordiniare ou en secteur médico-social. Comment faire au quotidien, comment adapter son enseignement, comment accompagner individuellement au sein d’un groupe, comment évaluer ces élèves… autant de questions impensées dans l’institution.
Le site de « Curiosphère – L’éducation en images avec france 5 »Le site de curiosphère TV a une rubrique « Services et ressources sur le handicap »qui propose des ressources et des liens vers des revues,des sites, des associations, des documents divers. Il est fort bien documenté et couvre à la fois la scolarité, la vie quotidienne, la culture et les loisirs, le travail.Il est à consulter comme un outil de référence car il ne fait pas l’objet de réactualisation.http://www.curiosphere.tv/ressource/23176-services-et-res[…]Parler de l’école inclusive, oui, mais comment faire ?…Enfin, l’INS HEA, l’institut national de formation des enseignants spécialisés se préoccupe de réfléchir à l’accès au savoir pour tous les élèves et de former tous les enseignants à enseigner à tous les élèves, avce ces deux actions :– Autour de l’accessibilité : enjeux théoriques, sociaux et pratiquesUn séminaire de recherche ouvert aux chercheurs, professionnels, représentants du monde associatif, familles, doctorants et étudiants concernés par la thématique a lieu une fois par mois de 16h00 à 19h00 à l’INS HEA entre le 6 octobre et le 5 janvier 2011, ce qui doit faire 4 séances.Télécharger le document (seminaire_recherche_inshea.pdf, 208 ko)http://www.inshea.fr/ressources/documents/seminaire_rec[…]– La Rédaction de La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation a mis en chantier un dossier intitulé « La formation de tous les enseignants à la diversité des élèves », à paraître en novembre 2011, dans le numéro 55 du troisième trimestre 2011.Envoyer les contributions pour le 15 décembre 2010.Télécharger l’appel à contribution http://www.inshea.fr/ressources_direct/documents/Appe[…]
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