Par Robert Delord
Pour tous
Antiquit@s !
Catalogue de ressources multimédia sur l’Antiquité gréco-romaine
Le site Antiquit@s ! est le plus vaste catalogue en ligne de ressources multimédia sur l’Antiquité gréco-romaine.
Le site a été conçu pour vous simplifier la vie grâce à une navigation très simple, des rubriques claires et variées (à la fois par type de médias et thématiques), et une commande rapide et efficace via Amazon.
Antiquit@s ! propose actuellement aux aficionados de l’Antiquité gréco-romaine plus de 2000 références de livres, cd, cd-rom et dvd, et ce n’est qu’un début…
Le catalogue Antiquit@s :
http://astore.amazon.fr/latiloqu-21
L’agonie du latin et du grec dans l’enseignement public ?
A lire sur le site « Agoravox, le média citoyen » (Agoravox = la voix du peuple), un article du 27 février 2009 écrit par Daerel (pseudo sur le site) qui doit être enseignant de lettres classiques et qui s’inquiète de la possible disparition des langues anciennes de l’enseignement français.
Extrait de l’article : « Mais qui s’en inquiète ? Le délégué SNES de l’établissement ? Les autres collègues ? La direction ? L’Inspection ? Vous rigolez, tout le monde s’en moque éperdument sauf le professeur de lettres classiques et quelques collègues latinistes (très rares de voir un professeur autre que de lettres classiques maîtriser le latin). Ces derniers sont souvent vus comme des zigotos menant un combat d’arrière-garde et un peu pédants. »
L’article complet sur Agoravox :
http://www.agoravox.fr/article.php3?id_article=52203
Pour le prof
Hélios : espace expérimental
Le nouvel espace expérimental d’Hélios vous propose des travaux qui sont encore en cours d’élaboration mais néanmoins très aboutis et présentés de façon à ce que vous puissiez les expérimenter, réagir, et faire part aux auteurs de vos remarques et suggestions éventuelles.
Au menu de cet espace actuellement :
– En latin : les séquences « La tapisserie de Bayeux » (cinquième) et « HistoireS de vide » (terminale) ; les scénarios pédagogiques : « Hannibal, le pire cauchemar de Rome » (seconde), et « La traduction du texte latin de la tapisserie de Bayeux » (Troisième) ; les fiches didactiques : « Mémoriser du vocabulaire : liste pertinente »
– En grec : les séquences « La tempête comme mise à l’épreuve du héros » (première) et « HistoireS de vide » (terminale) ; la fiche didactique « Mémoriser du vocabulaire : évaluation positive »
L’espace expérimental du projet Hélios :
http://helios.fltr.ucl.ac.be/defaultespaceexperimen[…]
L’Orestie d’Eschyle, dossier pédagogique et extraits musicaux. CRDP de Paris
Pièce (dé)montée, la collection coordonnée par le CRDP de l’académie de Paris, propose dans ses dossiers pédagogiques « Théâtre) un dossier très complet et très bien fait sur l’Orestie d’Eschyle mise en scène par Olivier Py.
Le dossier propose en outre quatre extraits musicaux intéressants bien que de qualité médiocre : première entrée, évocation d’Hélène, évocation d’Iphigénie, et mort d’Iphigénie.
Le dossier :
http://crdp.ac-paris.fr/piece-demontee/piece/index.ph[…]
Voir aussi le dossier pédagogique du Penthésilée de Heinrich von Kleist mis en scène par Jean Liermier :
http://crdp.ac-paris.fr/piece-demontee/piece/index.p[…]
E-codices
Comme son nom l’indique, l’objectif du projet E-codices est de mettre à disposition les manuscrits du Moyen Âge dans une bibliothèque virtuelle.
E-codices, propose pour l’instant 363 manuscrits, de 16 bibliothèques différentes, à feuilleter très simplement : on peut agrandir les images presque à volonté et même les enregistre au format jpg pour une utilisation en classe.
A admirer par exemple : les œuvres musicologiques de Guido Aretinus, « l’Histoire de la destruction de Troie » de Guido Columnis, ou encore les « Conjuration de Catilina » et « Guerre de Jugurtha », de Salluste.
Les collections E-codices :
http://www.e-codices.unifr.ch/fr/
Répertoire Binlinguisme – Enseignement Conjoint du Latin et du Grec
Le site Latine Loquere a ouvert en janvier, dans sa rubrique « Langue », une page de répertoire des enseignants de lettres classiques pratiquant avec leurs classes le bilinguisme latin-grec ou l’ECLA (Enseignement Conjoint du Latin et du Grec).
Les enseignants qui le souhaitent peuvent se faire inscrire dans ce répertoire sur simple demande par mail en fournissant les informations les concernant : Nom, Prénom, adresse mail ; académie et établissement d’exercice ; démarche adoptée pour chaque niveau de classe ; remarques complémentaires. Il est également possible d’envoyer un photomaton qui figurera dans le répertoire.
Sur la même page, sont également disponibles bibliographies et webographies sur le sujet. Les enseignants qui voudraient proposer des ressources à mettre en ligne sur cette page sont évidemment les bienvenus.
Répertoire Binlinguisme – ECLA sur Latine Loquere :
http://www.ac-grenoble.fr/lycee/diois/Latin/langue-bilinguisme.html
Pour l’élève
L’Histoire par fiches illustrées
Ce site réalisé par un professeur d’Histoire-Géographie propose un total de 160 fiches d’Histoire illustrées.
L’originalité de ce projet réside dans le fait que ces fiches d’Histoire – qui peuvent servir de fiches de révision pour les élèves – sont rédigées à la main au stylo plume, et illustrées également à la main par de très beaux dessins de l’enseignant qui est l’auteur des fiches.
Pour l’antiquité romaine, 4 fiches sont accessibles en ligne :Feuille 7 : La GAULE et les Gaulois environ 150 av JC ; Feuille 7 bis: Les Gaulois ; Feuille 8 Conquête de la Gaule par les Romains ; Feuille 9 La Gaule Romaine ; Feuille 10 La Gaule du III siècle au V siècle. Les Invasions.
http://jcdiederichs.googlepages.com/home
La Grèce antique accessible à tous
Une question sur la Grèce antique ? Besoin d’un éclaircissement sur l’Histoire grecque antique ou sur le sens d’un mot d’origine grecque ? Ne cherchez pas plus loin, le site « La Grèce Antique accessible à tous » inauguré en Février 2009 par Jean-Louis Hervé, élève en hypokhâgne, est fait pour vous.
Non seulement vous pourrez consulter les nombreux articles et documents déjà existants, mais il vous est également possible d’utiliser la rubrique « Entraide » et de choisir une des thématiques « histoire », « religion », « politique », « économie », ou « société » pour poser toutes les questions qui vous passent par la tête. Une aide utile pour compléter un exposé intelligemment.
Vers le site :
