Par François Jarraud
La qualité du paysage urbain a un impact sur la vie des établissements scolaires et le niveau des élèves, affirme une étude commandée par un syndicat anglais. Réalisée par une équipe de consultants pour le Nasuwt, premier syndicat d’enseignants britannique, l’étude « More Broken Window » étudie le lien entre les quartiers dégradés et les friches urbaines et la qualité du climat scolaire. Selon le Nasuwt,la réponse est claire : « les écoles ne peuvent pas atteindre les objectifs ambitieux qu’on leur fixe quand des faceturs qui leur échappe affectent négativement les aspirations, les résultats et les progrès des élèves ».
L’enquête montre que les enseignants pensent que l’environnement dégradé incite les élèves à commettre de petits délits comme les graffitis et que les habitats dégradés influent négativement sur le comportement des élèves. Selon l’étude, les écoles de ces quartiers jouent un rôle communautaire plus important au risque que cela affecte le niveau scolaire.
L’étude
http://www.nasuwt.org.uk/templates/internal.asp?NodeID=76448
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