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Le ministre fut fidèle à son habitude : ouvrant le 24 janvier la journée de l’Observatoire National de la Lecture consacrée à la production d’écrit, Gilles de Robien alla chercher Zidane pour convaincre la salle que c’est forcément l’entraînement qui fabrique l’expert. Des mauvais esprits pensèrent que c’est d’abord parce qu’il avait beaucoup tapé dans la balle « pour de vrai » qu’il avait pu accepter les sacrifices de l’entraînement pour devenir expert… Mais le zélé poursuivit le couplet en vantant l’œuvre inégalée de son ministère pour remettre au premier plan les fondamentaux de l’Ecole, appelant à une nouvelle étape, après la syllabique, la grammaire et les quatre opérations, par l’enseignement du vocabulaire. Puis il disparut, laissant place aux experts. S’il était resté, peut-être aurait-il pu entendre que les savoirs de la recherche disponibles au XXIe siècle nous apportent quelques éclairages qui complètent utilement ceux du XIXe…
Ces éclairages, Patrick Picard les reproduit dans son reportage. Machel Fayol, Madelon Saada-Robert, Claudine Garcia-Debanc, Claire Boniface et François Quet réfléchissent sur l’apprentissage de l’écrit.
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