Actualité de la prévention en santé
Stratégies nouvelles de prévention
C’est le titre du rapport final des Etats généraux de la Prévention, dont les assises nationales se sont tenues les 16 et 17 octobre dernier à Paris.
« La stratégie proposée (…) repose sur la mobilisation de tous les acteurs de la prévention, avec un calendrier d’écoute et de décisions et des objectifs centrés sur:
· le parcours de prévention et la protection sociale, afin d’associer plus intimement les méthodes déployées dans la prévention et le soin,
· l’organisation territoriale afin d’aborder par ce biais une autre voie de réduction des inégalités de santé,
· la promotion de la santé en milieu de travail, au delà de la gestion des risques professionnels,
· l’éducation à la santé en milieu scolaire, étape prioritaire de cette stratégie,
· l’éducation thérapeutique des patients souffrant de maladie chronique,
· les outils et méthodes de dépistage pour les principales pathologies,
· la recherche, l’évaluation et la formation en matière de prévention,
· les déterminants environnementaux avec des pistes de réflexions partant du programme national santé environnement.
· Enfin il est apparu essentiel aux membres de la commission de proposer un cadre de réflexion éthique à ces travaux. »
Un matériel structuré, argumenté tant sur les aspects politiques que sur le rôle des différents acteurs et sur l’efficacité des actions menées.
Format pdf.
http://www.sante.gouv.fr/htm/actu/toussaint_151206/rapport.pdf
Education à la santé en milieu scolaire
Réalisé avec l’Inpes, le guide « Education à la santé en milieu scolaire » sera envoyé dans les établissements scolaires. « Cet ouvrage est un outil d’accompagnement pour les équipes éducatives et les intervenants désireux d’entreprendre des actions d’éducation à la santé en milieu scolaire » annoncent les deux auteurs Sandrine Broussouloux et Nathalie Houzelle-Marchal.
« Ce guide comporte quatre parties :
· la première partie, cœur de l’ouvrage, présente les principales étapes du développement d’un projet d’éducation à la santé en milieu scolaire. Des fiches détaillent une partie ou la totalité de l’étape projet. Cette structuration par fiche permet plusieurs lectures : une lecture linéaire, étape par étape ; une lecture plus ponctuelle, fiche par fiche, en fonction de l’avancée du projet et des besoins de l’équipe projet,
· la deuxième partie illustre les étapes de la démarche de projet à partir de quatre actions concrètes menées en milieu scolaire,
· la troisième partie, plus théorique, rappelle les principales notions employées en éducation à la santé,
· les annexes proposent une bibliographie et une liste de structures ressources pour aller plus loin.
Le guide présente les principales étapes du développement d’un projet d’éducation à la santé en milieu scolaire. Des fiches détaillent une partie ou la totalité de l’étape du projet. Une deuxième partie illustre les étapes de la démarche de projet à partir de quatre actions concrètes menées en milieu scolaire. Enfin le guide se termine par une partie plus théorique qui rappelle les principales notions employées en éducation à la santé et une bibliographie. »
Des outils tout à fait utilisables en STSS : lien éducation à la santé et politique de santé (schéma de la politique régionale de santé), présentation des acteurs et partenaires éventuels, méthodologie, outils d’animation et de suivi de projet, intervenants, évaluation, exemples de projets, … et un chapitre « En savoir plus » qui doit trouver sa place dans les AI (Activités Interdisciplinaires)… voire en révision pour le bac SMS.
Document en ligne sur Eduscol
http://eduscol.education.fr/D0004/guide_education_sante.pdf
Présentation sur l’INPES
http://www.inpes.sante.fr/index.asp?page=30000/actus2007/002.htm
Rappel :
Dossier Méthodologie en éducation pour la santé, RNRSMS, 2006
http://www.ac-creteil.fr/sms/bi_educ_sante/welcome.html
Journées de la prévention 2007
L’INPES organise depuis 2005 un rendez-vous annuel pour réunir l’ensemble de ses partenaires et renforcer les liens et collaborations existants. Ces journées sont ouvertes aux étudiants, inscription préalable obligatoire bien sûr (entrée libre pour les inscriptions réalisées avant le 9 mars).
Les thématiques abordées seront les suivantes :
1. Naître et grandir au milieu des siens : quel accompagnement ?
2. Parcours de prévention, médecin traitant et professionnels de santé : quelles articulations ?
3. Le patient : sa place et son rôle dans la démarche éducative
http://www.inpes.sante.fr/jp/2007/docs/session3.pdf
4. L’éducation à la santé à l’école : une éducation citoyenne ?
5. Entre politiques nationales et initiatives locales, renforcer les synergies pour promouvoir la santé
http://www.inpes.sante.fr/jp/2007/docs/session5.pdf
6. La démarche-qualité en éducation pour la santé
http://www.inpes.sante.fr/jp/2007/docs/session6.pdf
7. Quelle place pour l’éducation pour la santé dans le projet éducatif en accueil collectif de loisirs sportifs et de jeunesse ?
8. De la recherche à l’action et de l’action à la recherche
http://www.inpes.sante.fr/jp/2007/docs/session8.pdf
Les ateliers dont les programmes sont pointés proposent de la matière pour la réflexion STSS.
http://www.inpes.sante.fr/index.asp?page=jp/2007/index.htm
