« Toute expérimentation est faite de tâtonnements, d’essais, selon des formules diverses, d’impasses et de voies plus fécondes. C’est pourquoi, avec l’accord bienveillant de mon établissement et de l’IPR de philsophie, nous avons essayé… une nouvelle voie… Mes collègues trouveront ces initiatives probablement d’une grande témérité, mais je les prie d’attendre la fin de mon témoignage pour se forger une idée sur une expérience qui, malgré son caractère particulier, et réduit au contexte de mon seul établissement, me semble riche d’enseignements ». Philippe Solal a organisé des cafés philosophiques au CDI avec ses classes de lycée professionnel. Il s’agissait de favoriser une approche nouvelle de la philosophie et de privilégier le questionnement et particulièrement l’approche pluridisciplinaire.
Philippe Solal explique comment étaient organisées les séquences avec ces élèves de filière professionnelle. Parmi les thèmes abordés : Sommes-nous des moutons ? Qu’est-ce qu’une vie réussie ? Quelle alternative aux prisons ? Les hommes et les femmes peuvent-ils se comprendre ? Peut-on rire de tout ?. Le suicide : suprême courage ou suprême lâcheté ? L’école idéale, ce serait quoi ? Qu’est-ce qu’être un adulte ? par exemple.
Pour P. Solal, « le bilan me paraît extrêmement positif… Je suis prêt à continuer l’expérience, si les responsables institutionnels le souhaitent aussi. Il y a là, en effet, des conditions d’enseignement et d’apprentissage qui me paraissent tout à fait exceptionnelles, et d’une réelle fécondité pour des élèves dont le comportement fut constamment exemplaire ».
http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/sujets/cafephiloenLP.htm
Rappel : Une première expérience de P. Solal en LP dans le Café 58
http://cafepedagogique.studio-thil.com/lemensuel/lenseignant/lettres/philosophie/Pages/2005/58_accueil.aspx
