Le conte en fin d’année, c’est une bonne idée! Voici des suggestions pour travailler autour du Petit Chaperon rouge avec des ressources:
– à manipuler
Une collègue de la liste eTeach a trouvé ces « sequence cards »
du Little Red Riding Hood, que vous pouvez utiliser en primaire ou au collège, pour:
– faire retrouver les étapes du conte en réordonnant les images.
– faire raconter l’histoire aux élèves avec leurs propres mots. Attention : les images anciennes sont très mignonnes, mais présentent un petit chaperon rouge qui fera peut-être ricaner certains élèves….
http://www.daycareresource.com/sequencecardslittleredridinghood.html
– à lire
Vous pourrez sur cet autre site retrouver ces mêmes images avec le texte
pour une compréhension écrite, ou un enrichissement lorsque les élèves auront raconté l’histoire avec leurs propres mots:
http://www.dltk-kids.com/rhymes/littlered/1.htm
– à écouter et lire
*** Mais la meilleure version me parait celle de la BBC, avec des images actuelles qui plairont aux élèves, du son (texte lu) et des sous-titres en anglais, et une jolie morale : « you should never talk to strangers you meet in the woods! »
http://www.bbc.co.uk/cbeebies/storycircle/fairystories/redridinghood/red_s.shtml
Autres sites sur le conte
– pour des activités autour du sujet (coloriages, bricolages)
http://www.first-school.ws/activities/onlinestory/steps/redridinghood.htm
– conte lu et discuté (pour lycée ou prof)
http://www.storybookonline.net/article.aspx?article=lrrh1 ( lecture de l’histoire et le script, un peu difficile pour des jeunes non anglophones.Pour les enseignants, voyez l’intro et la discussion qui suit.)
– pour retrouver la version de Grimm et des variantes (id)
http://mld.ursinus.edu/Maerchen/redridinghood.html
