Dans le B.O. n° 18 du jeudi 5 mai, une circulaire qui fixe les modalités de la préparation de la rentrée 2005. En ce qui concerne les langues (point 5, « Des objectifs de formation transversaux »), il faut noter que l’enseignement devra privilégier l’oral et s’appuyer impérativement sur le le Cadre européen commun de référence pour les langues du Conseil de l’Europe. Les nouveaux programmes – déjà en vigueur en 2d et en 1°, mis en place en Terminale pour la rentrée 2005 et en consultation pour le collège – ont d’ailleurs été élaborés selon les niveaux fixés dans ce Cadre européen commun.
Par ailleurs, les LV1 en Terminale (série générale) auront des cours en groupes allégés pour l’ensemble de l’horaire dû aux élèves afin de permettre un travail plus intensif en expression et compréhension orales.
Un point qui révolutionnera le fonctionnement habituel est l’annonce de nouveaux modes d’organisation des classes de langue qui seront progressivement développés. Ce nouveau mode d’orgnisation consiste à regrouper les élèves non plus en fonction du moment du début d’apprentissage de la langue, mais par groupes de niveau constitués en fonction des compétences d’expression et de compréhension orales et écrites. Cette nouvelle organisation rompt avec le traditionnel clivage LV1-LV2 et permet une exposition à la langue étrangère plus intensive et beaucoup plus active.
De nouvelles sections européennes, notamment en allemand, seront créées dans chaque bassin d’éducation. Tout un paragraphe concerne le développement de l’enseignement de l’allemand. Il est notamment dit que l’enseignment de l’allemand sera sytématiquement encouragé à l’école primaire et que les élèves ayant choisi l’allemand en primaire pourraient alors apprendre l’anglais dès la 6° par la formule de « classes bilangues ». En 2007, chaque académie devra proposer la préparation l’AbiBac mais il n’est pas dit en quelle proportion.
Pour lire toute la circulaire:
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/18/MENE0500813C.htm
Comprendre les nouveaux programmes de lycée, une conférence par un IPR d’anglais:
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langues/animations/progr.htm
Pour participer à la consultation sur les nouveaux programmes de collège:
http://eduscol.education.fr/index.php?./D0067/college-programmes.htm%23lvcoll
Une synthèse du Cadre européen commun de référence pour les langues, fait par un IPR de langues:
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langues/animations/cadre.htm
Un exposé sur l’évaluation de l’oral des élèves au lycée et au collège par un IPR de langues:
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langues/reflexions/oral.htm
Des recommandations de l’inspection générale sur le regroupement des élèves de niveaux différents (en cas de faible effectif):
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/allemand/prof/p-info/regroup.htm
Des recommandations de l’inspection générale pour améliorer l’efficacité de l’enseignement de l’allemand:
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/disciplines/allemand/actu2/kuhn.htm
– A la Une : Rentrée 2005 – développement de l’enseignement de l’allemand
