Libersciences nous vient de l’Université Louis-Pasteur de Strasbourg, et cherche à promouvoir l’utilisation de logiciels libres dans le cadre de l’enseignement des sciences.
Libersciences est ouvert à tous, mais vise plus particulièrement les acteurs du monde éducatif, dans l’objectif de faire émerger et de faire remonter des usages pédagogiques autour des logiciels libres. Dans la plupart des cas, les contenus pédagogiques du site peuvent être librement distribués (sous licence Creative Commons).
Libersciences résulte d’un développement original d’ULP Multimédia, une composante de l’Université Louis-Pasteur de Strasbourg spécialisée dans les Environnements Numériques de Travail.
Libersciences, c’est ainsi :
– une sélection des meilleurs logiciels libres et éducatifs pour les sciences (par niveau, par discipline),
– un laboratoire virtuel (où l’on utilise des logiciels à distance, sans installation préalable),
– des tutoriels audiovisuels et des ressources pédagogiques,
– des forums par niveau et discipline, pour certains logiciels.
Pour les maths, on y trouvera par exemple des liens vers, entre autres logiciels, Geonext, DrGeo, Xlogo, etc.
http://www.libersciences.net/
Nos derniers articles
L’étude internationale TIMSS vient d’être dévoilée, elle concerne les sciences et les mathématiques en CM1 et 4ème. Selon le score de référence, 15% des élèves français ne maitrisent pas le
17% des collégiens français n’ont pas le niveau de base en maths ! L’enquête internationale TIMSS relate le niveau des élèves de 4ème évalués l’an dernier en maths. Avec un score
Pour la 3ème fois depuis 1995, l’enquête TIMSS peut évaluer le niveau des collégiens de 4ème en sciences. Il y a 4 ans, l’étude révélait des résultats sous la moyenne
Dès 10h ce mercredi matin sont rendus publics les résultats de l’enquête internationale TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study). Le niveau de mathématiques et de sciences en CM1 et
« Il faut proposer une perspective crédible et montrer en actes que l’action constituera un évènement. Et donc prévoir des suites à l’action du 5 décembre 2024, pour enclencher une
« On refuse, on riposte, on réfléchit, on propose. » Dominique Bucheton expose dans cette tribune les raisons de sa mobilisation demain jeudi 5 décembre pour défendre l’Ecole. La professeure honoraire
Cliquez ici pour annuler la réponse.
You must be logged in to post a comment.