Alors que
de nouvelles informations circulent sur le rapport de la commission Thélot,
les premières oppositions se manifestent. Ainsi il apparaît qu’il préconise
une réorganisation du fonctionnement des établissements secondaires
renforçant le lien avec les parents, admis à participer à un « Conseil de la
communauté éducative ». Une autre structure, le « conseil pédagogique »,
renforcerait la collégialité des pratiques au sein de l’établissement et
encouragerait la coordination. Les directions d’établissement seraient
renforcées avec un « directeur des études » et un « directeur de la vie
éducative » choisi parmi les CPE. L’objectif est bien d’affirmer une certaine
autonomie et responsabilité pédagogique de l’établissement. Elle
s’appuierait sur une dotation horaire renforcée pour les établissements
difficiles. Dans le primaire, les écoles deviendraient des établissements
dotés d’un chef d’établissement. Libération du 27 août fait état des
premières critiques syndicales.
Article de Libération
Pédagogie : Quelques précisions sur le rapport
Thélot
