Vous trouverez le compte-rendu d’un projet pédagogique organisé par une équipe (documentaliste + arts appliqués + français/histoire-géographie) du lycée Condorcet de Montreuil (93) mené pour une classe de BEP électronique. L’aspect innovant vient des liens que les élèves sont amenés à créer entre lecture et écriture «à travers des pratiques permettant aux élèves une analyse à la fois intuitive et fine de leurs lectures, loin de la sacro-sainte fiche souvent détestée». Pas de liste d’ouvrages parmi lesquels ils doivent souvent se décider par défaut… une totale liberté de choix -à condition que ce soit une nouvelle lecture. Sept séances au Cdi puis travail avec un artiste graphiste et le professeur d’arts appliqués (intervention financée grâce au dispositif « classe à parcours artistique et culturel »).
http://www.ac-creteil.fr/langages/contenu/prat_peda/dossiers/objets_livres/objets_livres.htm
– Un parcours pluridisciplinaire pour une lecture en lycée professionnel
