Dossier spécial
« Welcome to London »
Discover this online course from the BBC.
« Welcome to London » is an intermediate English language course allowing users to practise their reading, listening and pronunciation skills. It follows two characters, John and Fiona, through a series of situations as they arrive and settle down in the city.So, if you are coming to visit, or live, in London or you want to find out more about what the city has to offer – then this course may be for you. » (from the site)
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/multimedia/london/index.shtml
Ce cours en ligne se compose de 6 unités, qui fournissent le vocabulaire de base pour régler le transport, le logement et les sorties à Londres. Dans chaque unité, vous trouverez un ou plusieurs courts dialogues à écouter pour la compréhension orale, des exercices interactifs pour fixer les structures, des textes à lire avec des questions pour la compréhension écrite, et même une rubrique sur la promonciation, pour travailler des sons particuliers (par exemple le schwa dans la première unité: http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/multimedia/london/unit1/speak1.shtml
Les dialogues sont courts, les exercices simples, et cela peut convenir à des élèves qui n’ont que 2 ou 3 ans de pratique de l’angalis, c’est à dire à partir d’un niveau 4ème.
Si vous voulez approfondir votre visite virtuelle de Londres, vous pouvez proposer une de ces webquests à vos élèves, ou vous en inspirer pour bêtir la votre. Voici une liste de webquests, proposées par :
– des collègues en France:
http://perso.wanadoo.fr/infonews/themes/weekendengland.htm
http://perso.wanadoo.fr/absolutenglish-972/notes/webquest/page1.htm
– One Stop English:
http://www.onestopenglish.com/Culture/Web-Quest/webquestlon.htm
avec une fiche de travail toute prête:
http://www.onestopenglish.com/Culture/Web-Quest/elt-webquest-pdf/elt-londonquest.pdf
et un questionnaire concernant des points de culture générale sur la Grande Bretagne : http://www.insideout.net/warehouse/worksheets/may/IO098S-londontour.pdf
– des collègues américains:
http://www.kwhittington.homestead.com/webquest.html (d’un collègue de primaire aux USA, avec quatre rôles différents et une structure très bien conçue)
http://ideanet.doe.state.in.us/olr/grantprojects/BTD/webquest.html (pour des élèves américains en primaire)
http://www.ncs-nj.org/vain/London Vacation/vain_london/intro.htm (for American 7th graders)
– d’autres collègues d’anglais en Europe et dans le monde: http://www.geocities.com/eimarjke/webquest/index.htm (de Finlande, avec une excellente page de liens:
http://www.geocities.com/eimarjke/webquest/credits.htm )
http://www2.yarden.ac.il/english/oldarchives/london/new-intro.htm (d’Israël)
http://weib.caib.es/Recursos/london_webquest/index.htm (d’Espagne)
http://212.72.50.55/engels01/ (de Hollande)
http://www.pronett.nl/Members/studentje/Project/Pronett WQTemplate (1 HTML page)/view (très complète, aussi en provenance de Hollance)
http://www.wagner-juergen.de/englisch/quests.htm (de Jürgen Wagner en Allemagne : choisissez parmi cette page de webquests en anglais sur différents aspects de Londres. J’ai particilièrement aimé la mise en forme et l’esthétique de « the dungeons »
http://www.thedungeons.com/ )
– pour un voyage d’affaire à Londres (en provenance d’Allemagne, pour ceux qui étudient le tourisme et le commerce) http://www.e4b.de/WebQuests/business_trip_WQ.html
– et pour élargir la recherche , une webquest sur la Grande Bretagne conçue pour des 5th graders ‘élèves de primaire aux USA), avec des rôles spécifiques pour le père, la mère, le fils et la fille, et une intéressante grille d’évaluation:
http://www.arches.uga.edu/~ktnelson/Webquest/
