Donner à l'Etat les moyens de controler les outils numériques de l'Ecole, c'est ce que propose une nouvelle note de Terra Nova, un think tank proche de la majorité présidentielle. Le jour même où la ministre annonce "une charte de confiance" protectrice pour les données éducatives et les entreprises françaises, la note invite l'Etat à "reprendre la main" en assurant par la contrainte la main mise étatique sur les contenus éducatifs.

Co signée par un ancien conseiller de Vincent Peillon, Daniel Agacinski, un consultant , Serge Pouts Lajus et deux contributeurs anonymes mais peut-être proches de la rue de Grenelle et des entreprises françaises qui lui sont associés, la note de Terra nova dénonce le gouvernement du numérique éducatif par des entreprises privées.

" Le recours au privé n’est pas, en lui-même, choquant – de fait, quand un conseil départemental fait construire un collège, les maçons ne sont pas des fonctionnaires de l’Education nationale. Ce qui nous préoccupe ici, c’est que les outils du secteur privé reposent sur des algorithmes auxquels n’ont accès ni les citoyens, ni les politiques, ni même les ingénieurs de l’administration. L’idée est donc que la transformation numérique de l’éducation, qui entraîne l’automatisation de certaines fonctions, concernant aussi bien la relation maître-élève, la pédagogie, que l’organisation du système éducatif à chacun de ses échelons, ne peut pas être vue uniquement comme l’outil d’une plus grande efficacité, mais doit aussi être analysée comme une source potentielle de perte de maîtrise de la part ceux que l’on considère habituellement comme responsables", explique la note.  

Avec le plan numérique, le paysage de l'édition scolaire est totalement bouleversé. Pour la première fois l'Etat contrôle l'offre privée. Le cadrage financier de l'appel d'offre ministériel pour l'offre de ressources pédagogiques au collège à la rentrée 2016 n'est  pas encore totalement défini. Mais déjà les éditeurs travaillent à des offres qui s'inscrivent dans les limites fixées par le ministère. A quoi ressembleront vos manuels  et les outils pédagogiques de la classe au collège ? Le Café pédagogique a rencontré les deux grands groupes de l'édition scolaire et dévoile leurs projets.  Nous avons rencontré aussi l'outsider, celui dont personne ne parle mais contre qui le nouveau modèle éditorial est en train de construire des barrages...

Numérique

Collèges préfigurateurs : Retours d'expériences

Pédagogie

Motiver les élèves : Est-ce aussi important qu'on le dit pour les faire réussir ?

Les nouveaux programmes de l’école primaire, du collège sont-ils à même d’appuyer le développement du numérique dans les usages ? Si d’un coté le B2i semble escamoté, de l’autre les nouveaux programmes poussent fortement l’apprentissage du code informatique . Comment les enseignants s’y retrouvent-ils ? Au Salon Educatice, le 10 mars, le Café pédagogique a réuni 5 enseignants particulièrement investis dans les usages du numérique pour y voir plus clair…

Si Internet et le numérique ont pris petit à petit une place essentielle dans l'environnement techno-culturel de chacun de nous et en particulier des plus jeunes, la télévision n'a pas dit son dernier mot. Les meubles encombrants comme les télévisions à tube cathodique et l’ordinateur de bureau sous forme de tours sont de moins en moins présents, remplacés soit pas d'immenses écrans plats soit par des ordinateurs portables ou des tablettes. Regarder les programmes de télévision ce n'est plus regarder le poste de télévision, mais plutôt un écran, n'importe lequel, qui donne accès à des émissions en flux continu. Or ce flux continu semble être porteur et au vu du nombre de chaînes et des bagarres pour exister sur ce vecteur de transmission, c'est qu'il y a probablement en réception des spectateurs qui en sont friands.

Au Salon Educatec Educatice le 10 mars, N Vallaud-Belkacem a annoncé de nouveaux accords avec l'édition numérique pour encadrer les usages dess data. Un efaçon aussi de protéger le marché du numérique des influences étrangères ?

Aller vers plus d'efficience, c'est l'objectif fixé par la circulaire sur la réforme de l'administration territoriale de l'Etat publiée au BO du 10 mars, qui adapte à l'Education nationale la nouvelle géographie régionale.

Une enseignante de Beaucaire a été condamnée le 10 mars par le tribunal correctionnel de Nîmes pour avoir lu au CA d'un lycée de Beaucaire un communiqué syndical qui traitait le maire FN de Beaucaire de  "membre d'un parti raciste". Le maire qui avait traité les syndicalistes enseignants de "racailles" a été relaxé.

Article 20 minutes

"Notre idée est d’enclencher un cercle vertueux en encourageant les professeurs des écoles à acquérir des compétences universitaires et mener de nouvelles recherches propres à l'école maternelle et élémentaire ce qui permettra aux ESPE de se doter nouveaux formateurs ". Dans une lettre du 10 mars, le secrétaire général du Snuipp rappelle à la ministre son engagement d'un grand plan de formation continue pour les enseignants du primaire.

La lettre

Une note publiée au BO du 10 mars précise les modalités de gestion académiques et ministérielles, ainsi que le calendrier de la titularisation des personnels de direction recrutés par la voie des concours et de la liste d'aptitude au 1er septembre 2015.

Le texte

Ce prix 'récompense deux élèves particulièrement remarquables, proposés par leur chef d'établissement, réunissant un ensemble de qualités (réussite scolaire, palmarès sportif, engagement personnel au service de la collectivité) et démontrant des capacités à s'engager à tous les niveaux (scolaire, sportif et social), aussi bien dans le cadre de l'établissement scolaire qu'en dehors de celui-ci. Ces capacités d'engagement se révèlent particulièrement à travers la pratique d'activités physiques et sportives. Les situations concrètes de découverte et d'application de la règle sportive incitent les jeunes à un comportement plus responsable et leur offrent une occasion supplémentaire d'accéder aux valeurs sociales et morales."

Au BO

Le BO publie la liste des situations d'évaluation en physique et SVT pour la bac S 2016.

Au BO

Mars, la planète rouge,  est actuellement le lieu d’une exploration sans pareil au Palais de la découverte. Mais pourquoi est-elle rouge ? La vie y est-elle possible? Quel temps y fait-il ? Y’a-t-il des saisons ? Quelle est la durée d’une journée ? L’exposition « Explorez Mars » répond à toutes ces questions et transporte le visiteur à des milliers de kilomètres de la Terre grâce à une aventure spatiale originale et sensorielle. Elle permet également de découvrir  les rovers et les sondes qui ont foulé ou approché  cette planète mystérieuse. Le jeune public est très attendu en famille ou avec ses enseignants. Des exposés et des séances spéciales au Planétarium  lui sont proposés pour poursuivre l’exploration de Mars. Quant aux professeurs, ils disposent d’un copieux dossier pédagogique de ….120 pages  réparties  en  4 volumes distincts.

Selon Sciences et avenir, " un développeur suédois a conçu une page Web offrant une expérience directe de la façon dont certains dyslexiques sont confrontés à la lecture. Avec des lettres qui semblent devenues folles". L'article propose de se rendre compte soi même des difficultés d'un dyslexique. Constatez vous même...

L'article

Comment intégrer les apports des sciences cognitives dans l'enseignement des SES ? Dans la revue de l'ANAE, n°139, L Maurin fait le tour des travaux en sciences cognitives qui peuvent avoir un intérêt pour cet enseignement. Parmi les recommandations, signalons "des activités qui permettent de structurer les connaissances nouvelles, de s'autoévaluer, de développer des interactions dans la classe" ainsi que le souci des représentations des élèves.

Le sommaire

Le Mémorial de la Shoah organise les 26 et 27 mars 2016 à Paris des assises pédagogiques pour permettre aux enseignants d’échanger sur les pratiques pédagogiques portant sur l’enseignement de l’histoire de la Shoah face aux nouveaux défis sociétaux et aux renouvellements disciplinaires. A noter le dimanche 27 un séminaire sur des pratiques innovantes pour cet enseignement et une réflexion sur le lien entre cet enseignement et la lutte contre le racisme.

Inscriptions

Cet ouvrage, élaboré par Olivier Pingal, professeur d’histoire et Julie Letessier, professeure de lettres modernes, propose des activités pour six thèmes d’études, autour de la Seconde Guerre mondiale, mais aussi bien au-delà, qui peuvent être abordés principalement en histoire ou en français au collège et au lycée. Proposé gratuitement par le CDDP 95, il n,'est malheureusement disponible qu'aux formats iBooks et ePub.

L'ouvrage