Au Salon Educatec Educatice le 10 mars, N Vallaud-Belkacem a annoncé de nouveaux accords avec l'édition numérique pour encadrer les usages dess data. Un efaçon aussi de protéger le marché du numérique des influences étrangères ?

" La généralisation des usages du numérique, à l'École comme dans la société, s'accompagne d'une multiplication des collectes et des traitements de données personnelles", explique le ministère. 'Les enfants, en particulier les adolescents, produisent et diffusent un nombre croissant d'informations sur leur vie personnelle. Pour favoriser des usages responsables et citoyens du numérique en étant attentifs au respect de la vie privée, des libertés fondamentales et des valeurs de la République, il est de plus en plus nécessaire de doter chacun des principales clés de compréhension du numérique, de la sensibilisation des plus jeunes aux bons usages à une véritable éducation au numérique des élèves".

Une charte de confiance pour les data

Au Salon Educatec Educatice le 10 mars, la ministre de l'éducation nationale a mis la protection des données au coeur de sa visite. Elle a signé avec la présidente de la CNIL, Isabelle Falque-Pierrotin, un accord pour mettre en oeuvre des actions d'éducation aux médias.

Surtout elle annonce la rédaction d'une "charte de confiance" avec des entreprises du numérique  éducatif , le Syntec et l'Afinef, et le Syndicat national de l'édition, pour permettre " à tous les acteurs de l’éducation (enseignants, personnels, élèves et parents) de recourir en confiance à des services numériques, souvent nouveaux, tout en garantissant la protection de leur vie privée et de leurs données personnelles". La charte n'est pas rédigée. Mais la charte pourrait tenter de protéger le marché éducatif des entreprises étrangères.

Des objectifs chiffrés pour le plan numérique ?

Interrogée par le Café pédagogique sur les objectifs fixés à ce plan qui demande des investissements massifs, la ministre nous dit qu'il " fait partie des politiques publiques qui nécessitent une évaluation continue. D'ailleurs les collèges préfigurateurs font l'objet d'une évaluation qui vont nous permettre d'y voir plus clair pour savoir quels sont les objets à privilégier". On n'en saura pas plus.  

Le plan numérique change--il la posture de l'enseignant ? " Non", nous a répondu N. Vallaud-Belkacem. "Ce serait le cas si on leur demandait de changer de métier à l'occasion de l'arrivée du numérique. Or je ne le crois pas du tout. C'est une affirmation de leur métier. L'arrivée du numérique rend les enseignants encore plus nécessaires. Elle leur permet encore plus de faire ce qu'ils savent faire, consacrer du temps aux enfants. Car le numérique les soulage de taches répétitives. C'est une façon de renouer avec ce qui fait le métier enseignant."

François Jarraud